“Laboratorium Emosi: Strategi Pendidikan Karakter Dalam Meningkatkan Emotional Literacy Siswa Untuk Mewujudkan SDGs (Sustainable Development Goals)”. Jurnal Psikologi dan Konseling West Science 4, no. 03 (September 18, 2026): 563–576. Diakses Oktober 13, 2026. https://wnj.westsciences.com/index.php/jpkws/article/view/3858.