Hubungan Verbal Bullying terhadap Resiliensi pada Siswa SMA
DOI:
https://doi.org/10.58812/jpkws.v3i03.2407Kata Kunci:
Verbal Bullying, ResiliensiAbstrak
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui hubungan verbal bullying terhadap resiliensi pada siswa SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek dalam penelitian berjumlah 122 siswa SMA Krian, yang dipilih melalui teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari skala verbal bullying yang dikembangkan berdasarkan indikator yaitu mengancam, menyebarkan rumor, memberi nama julukan atau menggoda, membuat pernyataan buruk atau menghina ras, pengucilan, untuk skala resiliensi yang mencakup aspek yaitu kompetensi personal, ketenangan dalam bertindak, menerima perubahan secara positif, pengendalian diri, pengaruh spiritual. Nilai koefisien korelasi sebesar -0,240 dan signifikansi 0,008 (p < 0,05). Artinya, verbal bullying semakin tinggi maka resiliensi akan menurun begitupun sebaliknya.
Referensi
Afif Syaiful Mahmudin. (2021). SITTAH: Journal of Primary Education, Vol. 2 No. 2, Oktober 2021. Journal Of Primary Education, 2(2), 95–106.
Anggraini, F. D. P., Aprianti, A., Setyawati, V. A. V., & Hartanto, A. A. (2022). Pembelajaran Statistika Menggunakan Software SPSS untuk Uji Validitas dan Reliabilitas. Jurnal Basicedu, 6(4), 6491–6504. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3206
Aziz, A., & Zakir, S. (2022). Indonesian Research Journal on Education : Jurnal Ilmu Pendidikan. 2(3), 1030–1037.
Criste, P., Ralph, K., & Buanasari, A. (2023). Gambaran Resiliensi Pada Remaja Obesitas Yang Mengalami Bullying di Minahasa. Journal Minahasa : Ejournal Unsrat, 1(3), 80–94.
Eka Afriani, & Afrinaldi Afrinaldi. (2023). Dampak Bullying Verbal Terhadap Perilaku Siswa Di Sma Negeri 3 Payakumbuh. Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora, 1(1), 72–82. https://doi.org/10.59024/atmosfer.v1i1.34
Eka, S., Atjo, P., & Yusuf, M. A. (2023). Hubungan Verbal Bullying Dengan Kecerdasan Interpersonal Siswa Sekolah Dasar di Kota Makassar. Pinisi Journal Of Education, 3(1), 65–77.
Hidayati, N. (2019). Mindfulness Based Stress Reduction (MBSR) untuk Resiliensi Remaja yang Mengalami Bullying. Proceeding National Conference Psikologi UMG 2018, 1(1), 40–49. https://journal.umg.ac.id/index.php/proceeding/article/view/895
Inpres, S. D., Kota, K., Rahmat, M. Y., Al, N., & Hasmaliah, M. (2024). 3 1,2,3. 10, 1544–1552.
Irmansyah, D., & Apriliawati, A. (2016). Hubungan Dukungan Orangtua Dengan Resiliensi Remaja Dalam Menghadapi Perilaku Bullying di SMPN 156 Kramat Pulo Gundul Jakarta Pusat Tahun 2016. Indonesian Journal of Nursing Sciences and Practice, 8–17.
Khaerunnisa. (2023). Hubungan Verbal Bullying dengan Kecerdasan Interpersonal Siswa Kelas Tinggi di UPT SPF SD Inpres Rappokalling 01 Kecamatan Tallo Kota Makassar Correlation of Verbal Bullying on Students Interpersonal Intelligence of High Grade Students at UPT. Repository UNM, 1, 1–13. https://sinestesia.pustaka.my.id/journal/article/view/46
Kusuma, R. Y., & Sofiah, L. F. (2018). INSANI : Jurnal Ilmu Agama dan Pendidikan. 104–120.
Maria Isabela, S. A. (2023). Gambaran Perilaku Bullying Verbal Pada Remaja. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6(4), 2962–2967. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp/article/view/21444
Mutmainah, M. (2022). Hubungan Verbal Bullying Dengan Kecerdasan Interpersonal Siswa Kelas Tinggi Di SDN Gugus Campa Kecamatan Madapangga Tahun Ajaran 2020/2021. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(1), 964–969. https://doi.org/10.58258/jime.v8i1.2895
Najah, N., Sumarwiyah, S., & Kuryanto, M. S. (2022). Verbal Bullying Siswa Sekolah Dasar dan pengaruhnya terhadap hasil belajar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(3), 1184–1191. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i3.3060
Noviyanti, R. (2022). Resiliensi Dan Subjective Well-Being Pada Ibu Yang Bekerja. Jurnal Psikologi TALENTA, 8(1), 37. https://doi.org/10.26858/talenta.v8i1.33357
Pebriana, S. H. A., & Supriyadi, S. (2024). Fenomena Verbal Bullying Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 13. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.401
Penyintas, R., Dari, C.-D., Kelamin, J., Syahidah, H., & Karyani, U. (n.d.). >0,70. Kata kunci : covid-19; dukungan sosial; jenis kelamin; konsep diri; penyintas covid-19; resiliensi. 1–29.
Prawita, E., & Heryadi, A. (2023). Oleh: Egi Prawita 1 Adi Heryadi 2. 4(1), 8–15.
Puspita, N., Kristian, Y. Y., & Onggono, J. N. (2019). Resiliensi pada Remaja Perkotaan yang Menjadi Korban Bullying. Jurnal Perkotaan, 10(1), 44–76. https://doi.org/10.25170/perkotaan.v10i1.307
Rahmah, K., & Purwoko, B. (2024). Dampak Bullying Verbal Terhadap Menurunnya Rasa Percaya Diri. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 745–750. https://doi.org/10.62775/edukasia.v5i1.845
Sakdiyah, F., Febriana, B., & Setyowati, W. E. (2020). Resiliensi dan Kejadian Bullying pada Remaja SMP di Demak. Bima Nursing Journal, 1(1), 119. https://doi.org/10.32807/bnj.v1i2.502
Sari, P. S. (2018). HUBUNGAN VERBAL BULLYING DENGAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA SD Suci Perwita Sari Prodi PGSD , Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Email : suciperwita@umsu.ac.id. 3(1), 19–28.
Yuliani, S., Widianti, E., & Sari, S. P. (2018). Resiliensi remaja dalam menghadapi perilaku bullying. Jurnal Keperawatan BSI, 6(1), 77–86. https://ejauornal.bsi.ac.id/ejournal/index.php/jk/article/view/3756
Connor, K. M., & Davidson, J. R. T. (2003). Development of a new Resilience scale: The Connor-Davidson Resilience scale (CD-RISC). Depression and Anxiety, 18(2), 76–82. https://doi.org/10.1002/da.10113
Eka Afriani, & Afrinaldi Afrinaldi. (2023). Dampak Bullying Verbal Terhadap Perilaku Siswa Di Sma Negeri 3 Payakumbuh. Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora, 1(1), 72–82. https://doi.org/10.59024/atmosfer.v1i1.34
Gaete, J., Valenzuela, D., Godoy, M. I., Rojas-Barahona, C. A., Salmivalli, C., & Araya, R. (2021). Validation of the Revised Olweus Bully/Victim Questionnaire (OBVQ-R) Among Adolescents in Chile. Frontiers in Psychology, 12(April), 1–17. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.578661
Gonçalves, F. G., Heldt, E., Peixoto, B. N., Rodrigues, G. A., Filipetto, M., & Guimarães, L. S. P. (2016). Construct validity and reliability of Olweus Bully/Victim Questionnaire - Brazilian version. Psicologia: Reflexao e Critica, 29(1). https://doi.org/10.1186/s41155-016-0019-7
Maria Isabela, S. A. (2023). Gambaran Perilaku Bullying Verbal Pada Remaja. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6(4), 2962–2967. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp/article/view/21444
Octaryani, M., & Baidun, A. (2018). Uji Validitas Konstruk Resiliensi. Jurnal Pengukuran Psikologi Dan Pendidikan Indonesia (JP3I), 6(1), 43–52. https://doi.org/10.15408/jp3i.v6i1.8150
Permata, J. T., & Nasution, F. Z. (2022). Perilaku Bullying Terhadap Teman Sebaya Pada Remaja. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(2), 614–620. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i2.83
Prawita, E., & Heryadi, A. (2023). Oleh: Egi Prawita 1 Adi Heryadi 2. 4(1), 8–15.
Rahmah, K., & Purwoko, B. (2024). Dampak Bullying Verbal Terhadap Menurunnya Rasa Percaya Diri. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 745–750. https://doi.org/10.62775/edukasia.v5i1.845
Safitri, A. (2022). Perilaku Bullying Remaja Dipengaruhi Lingkungan Sekolah dan Pengetahuan. 7(2), 149–157.
Wahyudi, A. (2020). Model Rasch: Analisis Skala Resiliensi Connor-Davidson Versi Bahasa Indonesia. Advice: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 2(1), 28. https://doi.org/10.32585/advice.v2i1.701
Wardani, K. T. P. A., & Anjasmoro, A. (2022). Dampak Bullying terhadap Kepercayaan Diri Anak. Psikodinamika - Jurnal Literasi Psikologi, 2(2), 78–86. https://doi.org/10.36636/psikodinamika.v2i2.1501
Unduhan
Dimensions
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Margaretha Fitria Rubiyane, Mimbar Oktaviana
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Facebook 
Instagram 
Twitter 
Youtube 
westscience.journals@gmail.com