Pengaruh Video Edukasi Terhadap Peningkatan Pengetahuan Ibu Akseptor KB Suntik Tentang Efek Samping Kontrasepsi Suntik di TPMB Painem Jember
DOI:
https://doi.org/10.58812/jmws.v5i08.3679Kata Kunci:
Video Edukasi, Pengetahuan, Efek Samping KB Suntik, Akseptor KB, TPMB Painem JemberAbstrak
Latar Belakang: Kurangnya pengetahuan mengenai efek samping KB suntik dapat menyebabkan kecemasan dan penghentian penggunaan kontrasepsi tanpa konsultasi dengan tenaga kesehatan. Video edukasi merupakan media promosi kesehatan yang mampu menyampaikan informasi secara audiovisual sehingga lebih mudah dipahami oleh akseptor KB. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh video edukasi terhadap tingkat pengetahuan ibu tentang efek samping KB suntik di TPMB Painem Kemuningsari Kidul Jember. Metode: Penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimental dengan pendekatan One Group Pretest-Posttest Design. Penelitian dilaksanakan pada bulan Mei 2026 dengan jumlah sampel 30 akseptor KB suntik aktif yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner pengetahuan yang telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas. Intervensi berupa video edukasi berdurasi 8 menit. Hasil uji normalitas menggunakan Shapiro-Wilk menunjukkan data berdistribusi normal sehingga analisis dilakukan menggunakan Paired Sample T-Test. Hasil: Sebelum intervensi, 50,0% responden memiliki tingkat pengetahuan kategori kurang, sedangkan setelah intervensi 60,0% responden memiliki tingkat pengetahuan kategori baik. Rerata skor pengetahuan meningkat dari 56,3 ± 10,2 menjadi 78,7 ± 8,5 dengan mean difference 22,4 (95% CI: 17,8–27,0). Hasil uji Paired Sample T-Test menunjukkan terdapat pengaruh signifikan video edukasi terhadap tingkat pengetahuan ibu (p < 0,05). Nilai Cohen's d sebesar 2,39 menunjukkan efek intervensi yang sangat besar. Kesimpulan: Video edukasi efektif meningkatkan pengetahuan ibu tentang efek samping KB suntik di TPMB Painem Kemuningsari Kidul Jember.
Referensi
Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional. (2024). Laporan kinerja program keluarga berencana nasional tahun 2023. BKKBN.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2023). Profil kesehatan Indonesia tahun 2023. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
Mayer, R. E. (2021). Multimedia learning (3rd ed.). Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/9781316941355
Paivio, A. (2021). Mind and its evolution: A dual coding theoretical approach. Psychology Press.
Rahman, M., Haque, S. E., Mostofa, M. G., & Tarivonda, L. (2022). Factors associated with discontinuation of injectable contraceptives among reproductive-age women. PLOS ONE, 17(8), e0272214. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0272214
Shrestha, D. B., Budhathoki, P., Sedhai, Y. R., Baniya, A., & Jha, P. (2023). Knowledge and utilization of family planning methods among women of reproductive age: A cross-sectional study. Annals of Medicine and Surgery, 85, 104843. https://doi.org/10.1016/j.amsu.2023.104843
Suryani, D., Kurniawati, H., & Fitriani, A. (2022). Pengaruh media video terhadap peningkatan pengetahuan kesehatan reproduksi pada wanita usia subur. Jurnal Promosi Kesehatan Indonesia, 17(2), 89–97. https://doi.org/10.14710/jpki.17.2.89-97
Susanti, E., Widyastuti, Y., & Lestari, D. (2023). Efektivitas media audiovisual dalam meningkatkan pengetahuan akseptor keluarga berencana. Jurnal Kesehatan Reproduksi, 14(1), 45–53. https://doi.org/10.22146/jkr.74632
United Nations Population Fund. (2023). State of world population 2023: 8 billion lives, infinite possibilities. UNFPA.
World Health Organization. (2024). Family planning/contraception methods. World Health Organization. https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/family-planning-contraception
World Health Organization. (2024). Global health observatory: Contraceptive prevalence. World Health Organization. https://www.who.int/data/gho
Yuliani, S., Astuti, D., & Handayani, R. (2022). Pengaruh pendidikan kesehatan berbasis video terhadap peningkatan pengetahuan akseptor KB suntik. Jurnal Kebidanan Indonesia, 13(2), 112–120. https://doi.org/10.36419/jki.v13i2.621
Zhang, Y., Wang, X., Li, J., & Chen, H. (2021). Effectiveness of video-based health education interventions: A systematic review. BMC Public Health, 21(1), 1–12. https://doi.org/10.1186/s12889-021-11221-5
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Siti Shoybatul Islamiah, Rifzul Maulina
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Facebook 
Instagram 
Twitter 
Youtube 
westscience.journals@gmail.com