Meningkatkan Hasil Belajar Lay Up Shoot Permainan Bola Basket Melalui Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL) pada Siswa Kelas X SMK Negeri 5 Ambon
DOI:
https://doi.org/10.58812/jmws.v5i05.3416Kata Kunci:
Bola Basket, Hasil Belajar, Lay Up Shoot, Project Based Learning, Penelitian Tindakan KelasAbstrak
Kurangnya penguasaan teknik lay up shoot pada siswa terlihat masih cukup menonjol dalam pembelajaran bola basket di sekolah. Situasi tersebut tampaknya berkaitan dengan proses belajar yang lebih banyak dikendalikan guru sehingga ruang siswa untuk mencoba, mengeksplorasi gerakan, dan memahami teknik dasar belum berjalan maksimal. Kondisi itu membuat sebagian siswa kurang percaya diri saat melakukan tahapan gerakan lay up shoot, terutama pada koordinasi langkah, lompatan, dan pelepasan bola. Pembelajaran berbasis proyek kemudian diterapkan pada siswa kelas X SMK Negeri 5 Ambon sebagai upaya menciptakan suasana belajar yang lebih aktif dan tidak monoton. Pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas dengan dua siklus yang masing-masing memuat tahap persiapan, penerapan tindakan, pengamatan, dan evaluasi reflektif. Sebanyak 20 siswa terlibat dalam kegiatan ini. Pengumpulan data dilakukan melalui tes keterampilan, observasi aktivitas belajar, serta dokumentasi selama proses berlangsung, kemudian diolah menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Perubahan hasil belajar terlihat cukup signifikan, dari ketuntasan 55% pada siklus pertama hingga mencapai 100% pada siklus kedua. Peningkatan tersebut tampaknya dipengaruhi oleh keterlibatan siswa yang lebih aktif selama pembelajaran PJBL berlangsung. Aktivitas proyek memberi kesempatan kepada siswa untuk berlatih secara langsung, berdiskusi, sekaligus memperbaiki kesalahan gerak secara bertahap sehingga teknik lay up shoot dapat dilakukan lebih baik dibanding sebelumnya. Model Project Based Learning terlihat cukup membantu proses pembelajaran bola basket karena suasana belajar menjadi lebih partisipatif, kontekstual, dan mudah dipahami siswa.
Referensi
A’izah, D. L., & Dewi, H. L. (2024). Efektivitas project based learning dalam kurikulum merdeka terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMP Negeri 1 Karangdadap. Circle: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 175–185. https://doi.org/10.28918/circle.v4i2.8714
Adhitya, I. G. N. B. P., & Suwiwa, I. G. (2026). Penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan hasil belajar permainan bola basket pada siswa kelas IXA SMP Negeri 14 Denpasar tahun pelajaran 2024/2025. Jurnal Ilmiah Spirit, 26(1), 23–32. https://doi.org/10.36728/jis.v26i1.5326
Aditia, I. P. E. D., & Darmayasa, I. P. (2023). Model blended learning untuk meningkatkan hasil belajar PJOK materi bola basket. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 11(2), 170–178. https://doi.org/10.23887/jiku.v11i2.59428
Aryuda, I. M. B. P. S. B. (2023). Model pembelajaran project based learning untuk meningkatkan hasil belajar bola besar pada peserta didik di sekolah menengah kejuruan. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 11(2), 125–132. https://doi.org/10.23887/jiku.v11i2.59321
Astini, P. S., Kanca, I. N., & Semarayasa, I. K. (2022). Model pembelajaran hybrid learning terhadap hasil belajar teknik dasar passing bola basket kelas X SMA. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 10(2), 128–137. https://doi.org/10.23887/jiku.v10i2.46726
FIBA. (2023). Global basketball participation report. International Basketball Federation.
Ginting, F. A., Made, S. I., & Kadek, Y. P. L. (2024). Implementasi model pembelajaran problem based learning (PBL) berbasis IT untuk meningkatkan hasil belajar PJOK materi bola basket pada peserta didik kelas XI akuntansi B SMK Negeri 1 Singaraja. Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Undiksha, 15(1), 1–5. https://doi.org/10.23887/jpko.v15i1.82494
Harja, A. A., & Rahmat, A. (2022). Pengaruh metode pembelajaran project based learning dan metode pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar keterampilan chest pass dalam permainan bola basket. E-Jurnal Pendidikan Mutiara, 7(2). https://ejurnal.stkipmutiarabanten.ac.id/index.php/jpm/article/view/160
Hita, I. P. A. D., Pranata, D., & Krisna, I. M. A. (2023). Media kartu bergambar: Apakah berpengaruh terhadap peningkatan keterampilan anak sekolah dasar dalam bermain bola basket? Marathon: Jurnal Pendidikan Jasmani Universitas Tanjungpura, 2(2), 70–76. https://doi.org/10.26418/jmrthn.v2i2.66267
Idris, A., Sungkowo, S., & Setiyaningsih, P. (2024). Upaya meningkatkan hasil belajar chest pass bola basket melalui media audiovisual. Prosiding Webinar Penguatan Calon Guru Profesional, 81–88. https://proceedings.unnes.ac.id/wpcgp/article/view/3351
Kelasim, Y., Lesmana, K. Y. P., & Dartini, N. P. D. S. (2025). Implementasi model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan hasil belajar PJOK materi bola basket pada peserta didik kelas XI IPA 1 SMA Katolik 1 Kabanjahe. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha, 13(1), 13–19. https://doi.org/10.23887/jjp.v13i1.92085
Kementerian Pemuda dan Olahraga Republik Indonesia. (2022). Laporan partisipasi olahraga nasional. Kemenpora RI.
Kurniartini, K. A., Astra, I. K. B., & Adnyana, I. K. S. (2025). Pengaruh model project based learning (PJBL) terhadap peningkatan hasil belajar PJOK materi teknik dasar passing bola voli kelas V SD No. 10 Jimbaran tahun 2024/2025. Innovative: Journal of Social Science Research, 5(4), 3567–3582. https://doi.org/10.31004/innovative.v5i4.20354
Mashi, M. M., Astra, I. K. B., & Semarayasa, I. K. (2025). Penerapan model project based learning untuk meningkatkan hasil belajar bola basket pada peserta didik kelas XI A2 di SMA Negeri 7 Denpasar. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha, 13(1), 52–59. https://doi.org/10.23887/jjp.v13i1.95903
Maulana, B., Wulandari, B., Nugroho, B. T., Yuda, C. P. P., Haneswara, D., Wibowo, S., & Wijayanto, Q. (2025). Model pembelajaran PJBL (project based learning) terhadap peningkatan senam irama pada mata pelajaran PJOK. Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 164–171. https://doi.org/10.62383/hardik.v2i2.1415
Oktavia, D. L., & Saputra, D. I. M. (2025). Peningkatan proses dan hasil belajar PJOK dengan model project based learning pada peserta didik kelas V SD Negeri 62/II Padang Lalang. Master of Physical Culture and Recreation in Nusantara, 1(1), 21–31. https://doi.org/10.63461/gejora.v11.221
Pradipta, I. K. Y. W., Astra, I. K. B., & Semarayasa, I. K. (2023). Implementasi model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan hasil teknik shooting dalam permainan sepak bola. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 11(3), 252–258. https://doi.org/10.23887/jiku.v11i3.64973
Pramana, A., Yeremia, Y., Fernando, R., & Simatupang, D. N. (2025). Implementasi project based learning untuk meningkatkan minat belajar siswa di SD 12 Langkai Palangka Raya. Jurnal Teologi Injili dan Pendidikan Agama, 3(1), 45–50. https://doi.org/10.55606/jutipa.v3i1.421
Putra, I. K. A. D., Darmayasa, I. P., & Spyanawati, N. L. P. (2023). Model problem based learning berbasis ICT untuk meningkatkan hasil belajar pada materi teknik dasar chest pass dan bounce pass bola basket. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 11(1), 30–36. https://doi.org/10.23887/jiku.v11i1.57772
Putra, I. P. A. O., Astra, I. K. B., & Adnyana, I. K. S. (2025). Implementasi model pembelajaran project based learning (PJBL) untuk meningkatkan hasil belajar PJOK materi teknik dasar servis bola voli pada siswa SMP. Jurnal Edukasi Citra Olahraga, 5(2), 256–273. https://doi.org/10.38048/jor.v5i2.5443
Riskayani, N. L. (2022). Model pembelajaran problem based learning (PBL) meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing bola basket. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha, 10(1), 1–7. https://doi.org/10.23887/jjp.v10i1.47192
Sabhara, R., Irvan, I., & Amir, A. (2022). Upaya meningkatkan hasil belajar penjasorkes permainan bola basket melalui penerapan problem based learning pada siswa kelas VII-A semester I di MTs Negeri 6 Banjar Kalimantan Selatan. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran, 4(1), 294–304. https://ejournal-jp3.com/index.php/Pendidikan/article/view/225
Saputra, I. E., Herul, H., Suherman, A., & Rahayu, E. T. (2023). Pengaruh project based learning model terhadap kemampuan pengetahuan (permainan bola basket) siswa sekolah menengah pertama. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(21), 376–380. https://doi.org/10.5281/zenodo.10077181
Susanto, A. P., Wijaya, A. D., Gultom, A. S., & Muhazir, A. (2025). Systematic literature review: Penerapan model pembelajaran kolaboratif untuk meningkatkan kerja sama tim dalam bola basket. Journal Physical Health Recreation (JPHR), 5(4), 340–351. https://doi.org/10.55081/jphr.v5i4.4813
Widyananta, I. P. A., Hita, I. P. A. D., & Mahotama, I. B. G. J. (2025). Upaya meningkatkan hasil belajar passing chest pass dalam permainan bola basket melalui pembelajaran berbasis permainan untuk menumbuhkan karakter disiplin peserta didik: Kajian studi literatur. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 3(10), 726–735. https://doi.org/10.60126/jim.v3i10.962
Yuliawan, E., & Arsil, A. (2024). Efektivitas project based learning dalam kurikulum merdeka terhadap kemampuan teknik dasar lempar lembing pada mahasiswa. Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan, 13(1), 26–34. https://doi.org/10.22437/csp.v13i1.28775
Yusuf, S. M., Permadi, A. A., & Hermawan, I. (2025). Efektivitas model problem based learning (PBL) melalui modifikasi permainan bola besar terhadap partisipasi aktif siswa di SMA Ciledug Al-Musadaddiyah. Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training), 9(3), 744–759. https://doi.org/10.37058/sport.v9i3.16142
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Bambang Riyadi Rumain, J. Anaktototy, Mariana D. Hukubun
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Facebook 
Instagram 
Twitter 
Youtube 
westscience.journals@gmail.com