Penerapan Sistem Pengelolaan Inventaris di Sekolah Nurul Hasaniah, Tembung

Penulis

  • Herdi Ramon Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
  • Mhd Zulkifli Hasibuan Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
  • Dian Habibie Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
  • Nomi Noviani Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
  • Nurjannah Nurjannah Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah

DOI:

https://doi.org/10.58812/jmws.v4i12.3036

Kata Kunci:

Pengelolaan Inventaris, Kualitas Pendidikan, Sistem Informasi, Sumber Daya Pendidikan, Sekolah Nurul Hasaniah

Abstrak

Pengelolaan inventaris di Sekolah Nurul Hasaniah merupakan aspek krusial yang mempengaruhi efektivitas operasional dan kualitas pendidikan. Studi ini bertujuan untuk menganalisis penerapan sistem pengelolaan inventaris di sekolah tersebut, dengan fokus pada dampaknya terhadap ketersediaan sumber daya pendidikan dan kelancaran proses belajar mengajar. Metode penelitian yang digunakan meliputi pendekatan kualitatif, yang mencakup wawancara dan observasi terhadap staf sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan inventaris yang baik berkontribusi signifikan terhadap kualitas pendidikan, mendukung penggunaan sumber daya yang optimal seperti buku dan alat ajar lainnya. Teknologi, seperti penggunaan sistem informasi berbasis QR Code, terbukti meningkatkan efisiensi dalam administrasi inventaris dan mengurangi risiko kehilangan. Namun, terdapat tantangan terkait kurangnya kesadaran di kalangan staf dan siswa mengenai pentingnya manajemen inventaris yang efektif, yang dapat menghambat pengelolaan. Rekomendasi untuk meningkatkan pengelolaan inventaris meliputi peningkatan pelatihan bagi staf dan penerapan sistem informasi yang lebih terstruktur. Dengan langkah-langkah tersebut, diharapkan Sekolah Nurul Hasaniah dapat lebih siap dalam memenuhi tuntutan pendidikan yang terus berkembang dan kompleks.

Referensi

Abdullah, A., Baharun, H., & Rizqiyah, I. (2023). Strengthening furudul ainiyah based on excellency in pesantren; assure approach. Fikroh Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 16(1), 1-10. https://doi.org/10.37812/fikroh.v16i1.653

Alfian, M., Hasibuan, M., & Ratonggi, R. (2024). Peranan komite sekolah dalam meningkatkan pendidikan agama islam di smp negeri 3 sipirok, kecamatan sipirok, kabupaten tapanuli selatan. JISH, 1(3), 219-236. https://doi.org/10.71153/wathan.v1i3.116

ASLAN, M. and Sağlam, M. (2017). Methodological investigation of the curriculum evaluation theses completed between the years 2006-2015 in turkey. Universal Journal of Educational Research, 5(9), 1468-1478. https://doi.org/10.13189/ujer.2017.050904

Ayivi, B., Anane, A., & Awuah, G. (2022). The effects of inventory management practices on educational service delivery: a case study of sunyani technical university, ghana. Asian Journal of Economics Business and Accounting, 55-68. https://doi.org/10.9734/ajeba/2022/v22i2030675

Baghian, N., Shati, M., Sari, A., Eftekhari, A., Rasolnezhad, A., Nanaei, F., … & Ahmadi, B. (2023). Barriers to mental and social health programs in schools: a qualitative study. Iranian Journal of Psychiatry. https://doi.org/10.18502/ijps.v18i2.12360

Creswell, J. and Inoue, M. (2024). A process for conducting mixed methods data analysis. Journal of General and Family Medicine, 26(1), 4-11. https://doi.org/10.1002/jgf2.736

Curry, L., Nembhard, I., & Bradley, E. (2009). Qualitative and mixed methods provide unique contributions to outcomes research. Circulation, 119(10), 1442-1452. https://doi.org/10.1161/circulationaha.107.742775

Dayanti, J. and Sumaryanto, S. (2021). Implementation of physical, sports, and health education facilities. Jurnal Keolahragaan, 9(1). https://doi.org/10.21831/jk.v9i1.32490

Dewi, A., A’yun, Q., Sutrisno, S., & Sulistyani, H. (2024). The effectiveness of counseling using quartet card media on brushing behavior in school-age children. Jurnal Kesehatan Gigi, 11(1), 12-18. https://doi.org/10.31983/jkg.v11i1.10155

Fadhila, N., Fahmi, M., Risanti, R., & Sudrajat, A. (2024). Goods asset information system with application (qr) code. imeisj, 2(1), 8-15. https://doi.org/10.56447/imeisj.v2i1.289

Handayani & Damaianti (2023). Handayani and Damaianti "Hubungan Antara Kepercayaan Diri dengan Orientasi Karier Siswa SMA di Bandung" Jurnal Psikologi Insight (2023)

Handayani, S. and Damaianti, L. (2023). Hubungan antara kepercayaan diri dengan orientasi karier siswa sma di bandung. Jurnal Psikologi Insight, 7(2), 109-116. https://doi.org/10.17509/insight.v7i2.64755

Heaphy, E. and Loue, S. (2009). Comparing two approaches to acquiring hiv-risk data from puerto rican women with severe mental illness. Journal of Immigrant and Minority Health, 12(1), 74-82. https://doi.org/10.1007/s10903-009-9251-x

Hidayatullah, M., Rizal, S., & Anggraini, W. (2022). E-bekal as cashless payment in improving the quality of instructional services. Managere Indonesian Journal of Educational Management, 4(1), 1-13. https://doi.org/10.52627/managere.v4i1.75

Husein, R., A’maali, W., Atsari, I., & Putranto, S. (2025). Pembelajaran matematika ideal pada kelas inklusi man 2 sleman: perspektif siswa dengan hambatan penglihatan dan guru. Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah, 9(1), 10-17. https://doi.org/10.21009/jrpms.091.02

Istakri, D., Sofyan, H., & Ismail, I. (2024). Infrastructure management for improved learning outcomes: insights from junior high schools in southwest aceh, indonesia. J. Educ. Manag. Learn., 2(1), 20-27. https://doi.org/10.60084/jeml.v2i1.169

Kara, S. (2023). The role of epistemic curiosity in developing efl learners’ grammar and pronunciation skills. Revista Amazonia Investiga, 12(66), 8-20. https://doi.org/10.34069/ai/2023.66.06.1

Lestari, S., Fatonah, K., & Halim, A. (2022). Mewujudkan merdeka belajar: studi kasus program kampus mengajar di sekolah dasar swasta di jakarta. Jurnal Basicedu, 5(6), 6426-6438. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1679

Mustaqim, M. (2017). Street children, poor touch education & putting attention. Tarbiya Journal of Education in Muslim Society, 4(2), 200-215. https://doi.org/10.15408/tjems.v4i2.7232

Onwuegbuzie, A. and Dickinson, W. (2015). Mixed methods analysis and information visualization: graphical display for effective communication of research results. The Qualitative Report. https://doi.org/10.46743/2160-3715/2008.1595

Östlund, U., Kidd, L., Wengström, Y., & Rowa‐Dewar, N. (2011). Combining qualitative and quantitative research within mixed method research designs: a methodological review. International Journal of Nursing Studies, 48(3), 369-383. https://doi.org/10.1016/j.ijnurstu.2010.10.005

Sidek & Mahmud (2024) Sidek and Mahmud "Kemahiran Digital: Analisis Tahap Kemudahgunaan dan Tahap Kebolehgunaan Guru Matematik Sekolah Kebangsaan" Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH) (2024)

Rochmah, N., Rukmigarsari, R., & Hasana, S. (2019). Kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis menggunakan model stad berbantuan alat peraga di smp islam karangploso. Jurnal Pendidikan Matematika (Jpm), 5(2), 112. https://doi.org/10.33474/jpm.v5i2.3536

Rofiki, M. and Hasanah, J. (2021). Mengupas manajemen pembelajaran i’dadiyah pesantren nurul jadid dalam bina baca al-quran dan furudul ‘ainiyah. Jurnal Al-Murabbi, 6(2), 11-23. https://doi.org/10.35891/amb.v6i2.2527

Rohman, Y., Rahman, R., & Damayanti, V. (2022). Analisis kesulitan membaca permulaan pada siswa kelas satu di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5388-5396. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2946

Sidek, M. and Mahmud, M. (2024). Kemahiran digital: analisis tahap kemudahgunaan dan tahap kebolehgunaan guru matematik sekolah kebangsaan. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (Mjssh), 9(7), e002907. https://doi.org/10.47405/mjssh.v9i7.2907

Solon, M., Madu, Y., Lalio, H., & Bua', I. (2024). Efektivitas senam dismenore terhadap intensitas nyeri haid pada remaja putri. Jurnal Keperawatan Florence Nightingale, 7(1), 6-12. https://doi.org/10.52774/jkfn.v7i1.126

Sulaiman, A., Noegroho, A., Suryanto, S., & Weningsih, S. (2019). The holistic rehabilitation model for drug addicts, phubbing and conduct disorder in boarding schools. Humanities and Social Science Research, 2(4), p34. https://doi.org/10.30560/hssr.v2n4p34

Suriansyah, A. and Purwanti, R. (2025). Kolaborasi kelompok kerja kepala sekolah (k3s) dan pengawas sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan dasar di kabupaten banjar: analisis kebijakan pendidikan. Iqro Journal of Islamic Education, 8(2), 464-473. https://doi.org/10.24256/iqro.v8i2.7051

Walean, R. and Supit, N. (2023). Analisis penerapan sistem informasi ppdb online dengan menggunakan model kesuksesan delone dan mclean. Seiko Journal of Management & Business, 6(2), 9. https://doi.org/10.37531/sejaman.v6i2.4248

Unduhan

Dimensions

Diterbitkan

2025-12-25

Terbitan

Vol 4 No 12 (2025): Jurnal Multidisiplin West Science

Bagian

Artikel

Lisensi

Hak Cipta (c) 2025 Herdi Ramon, Mhd Zulkifli Hasibuan, Dian Habibie, Nomi Noviani, Nurjannah Nurjannah

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Cara Mengutip

Penerapan Sistem Pengelolaan Inventaris di Sekolah Nurul Hasaniah, Tembung. (2025). Jurnal Multidisiplin West Science, 4(12), 2508-2514. https://doi.org/10.58812/jmws.v4i12.3036