Manajemen Dakwah Bil Hāl Dalam Menumbuhkan Kedisiplinan Santri di Pesantren Modern
DOI:
https://doi.org/10.58812/jmws.v2i01.3026Kata Kunci:
Dakwah Bil Hāl, Manajemen Pesantren, Kedisiplinan Santri, Keteladanan, Pendidikan Karakter, Tinjauan SistematisAbstrak
Pendekatan dakwah bil hāl (dakwah melalui tindakan dan keteladanan) telah dianggap sebagai strategi kunci dalam pembentukan karakter disiplin santri di pesantren modern. Namun, implementasinya memerlukan pengelolaan yang sistematis melalui fungsi-fungsi manajemen. Tinjauan sistematis ini bertujuan untuk menganalisis penerapan manajemen dakwah bil hāl dalam konteks pesantren modern dan efektivitasnya dalam menumbuhkan kedisiplinan santri. Tinjauan literatur sistematis dilakukan dengan mengikuti panduan PRISMA. Pencarian literatur dilakukan melalui platform Consensus yang mengindeks lebih dari 170 juta publikasi, termasuk Semantic Scholar, PubMed, dan sumber lainnya. Dari 1.021 makalah yang diidentifikasi, 59 memenuhi kriteria inklusi dan dianalisis secara tematik. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan fungsi manajemen perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi dalam program dakwah bil hāl secara signifikan mendukung pembentukan disiplin santri. Mekanisme utama yang efektif adalah keteladanan (role modeling) oleh kyai dan ustadz serta pembiasaan (habituation) melalui rutinitas terstruktur. Integrasi dakwah bil hāl dengan kurikulum akademik dan kegiatan ekstrakurikuler memperkuat internalisasi nilai disiplin. Namun, tantangan seperti keterbatasan teknologi, keragaman latar belakang santri, dan kebutuhan pengembangan berkelanjutan bagi guru masih menjadi penghambat optimalisasi program. Manajemen dakwah bil hāl terbukti efektif dalam menumbuhkan kedisiplinan santri di pesantren modern. Namun, diperlukan penelitian lebih lanjut yang bersifat kuantitatif dan longitudinal untuk memperkuat bukti empiris, serta adaptasi inovatif terhadap tantangan digital dan kontekstual.
Referensi
(2022). Islamic Boarding Schools: Among Da'wah, Education, and Moderation Way in Islam. Dakwatuna: Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam. https://doi.org/10.54471/dakwatuna.v8i2.1737
Aziz, A., Budiyanti, N., Suhartini, A., & Ahmad, N. (2021). MANAJEMEN PROGRAM PEMBINAAN SANTRI MELALUI METODE POLA DAKWAH DI PESANTREN MODERN. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah. https://doi.org/10.54892/jmpialidarah.v6i02.137
Darda, A., Sista, T., Kamilatun, F., & Prameswari, S. (2023). Patterns of Coaching Student Discipline Through Management Islamic Boarding School in Gontor 2nd Campus at Ponorogo. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia. https://doi.org/10.35316/jpii.v8i1.454
Firmansyah, F., & Hidayat, M. (2017). Strategi Dakwah Pesantren Dalam Masyarakat (Analisis Pelaksanaan Pendidikan Islam Di Luar Lingkungan Pondok Pesantren Islam Darusy Syahadah Simo Boyolali Tahun 2016/2017). **.
Fauzi, F., Pepilina, D., Warisno, A., Andari, A., & Anshori, M. (2023). Improving Student’s Discipline Through Islamic Education Management. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan). https://doi.org/10.31851/jmksp.v8i1.10994
Hidayat, W., & Hidayat, N. (2023). Islamic Boarding School Management: A Comprehensive Analysis of a Special Program for Fostering Students' Disciplinary Character in Madrasah Ibtidaiyah. HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education. https://doi.org/10.14421/hjie.2023.32-07
Hastasari, C., Setiawan, B., & Aw, S. (2022). Students’ communication patterns of islamic boarding schools: the case of Students in Muallimin Muhammadiyah Yogyakarta. Heliyon, 8. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2022.e08824
Kasti, M. (2022). Manajemen Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Keterampilan Berdakwah Di Pondok Pesantren Modern Dan Tahfidz Al - Ikhwan Assalam Serapuh ABC Kecamatan Tanjung Pura. Invention: Journal Research and Education Studies. https://doi.org/10.51178/invention.v3i1.545
Kholis, N. (2021). Dakwah Bil-Hal Kiai sebagai Upaya Pemberdayaan Santri (Action Da'wah by the Kiai as an Effort to Empower Students). Jurnal Dakwah Risalah. https://doi.org/10.24014/jdr.v32i1.12866
Mujahid, I. (2021). Islamic orthodoxy-based character education: creating moderate muslim in a modern pesantren in Indonesia. Indonesian Journal of Islam and Muslim Societies. https://doi.org/10.18326/ijims.v11i2.185-212
Rustandi, R., & Kusnawan, A. (2023). Management of Islamic Boarding Schools in the Implementation of Digital Da'wah Literacy Based on Religious Moderation and Gender Relations in West Java. Jurnal Dakwah Risalah. https://doi.org/10.24014/jdr.v34i1.24545
Sista, T., & Sodiqin, A. (2022). The Implementation of Student Management in Discipline Guidance at Modern Islamic Boarding Schools Gontor. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v8i01.5879
Sauri, S., Gunara, S., & Cipta, F. (2022). Establishing the identity of insan kamil generation through music learning activities in pesantren. Heliyon, 8. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2022.e09958
Yusuf, E., Sauri, S., & Sukandar, A. (2019). Management of Dakwah Pattern Method Development in School Students. **. https://doi.org/10.15575/ijni.v7i2.12533
Yusuf, E., Sauri, S., & Sukandar, A. (2021). MANAJEMEN DAKWAH DIGITAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0. **, 19, 242-253. https://doi.org/10.29062/arrisalah.v19i2.740
Unduhan
Dimensions
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Lailatul Fitriana, Munahar Munahar, Nandipah Roa'zah, Muslimatun Diana Muazaroh, Diana Elfiyatul Afifah, Sukirno Sukirno, Moh. Agil Nuruzzaman, Supeno Supeno

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.









