Strategi Guru BK dalam Pemanfaatan Media Teka-Teki Silang dalam Layanan Bimbingan Karier Dunia Kerja Siswa SMK
DOI:
https://doi.org/10.58812/jmws.v4i12.2946Kata Kunci:
Guru BK, Teka-Teki Silang, Dunia Kerja, Bimbingan Karier, Siswa SMKAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara mendalam strategi yang digunakan oleh Guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam merencanakan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi pemanfaatan media Teka-Teki Silang (TTS) sebagai alat bantu inovatif dalam layanan bimbingan karier, khususnya terkait pemahaman dunia kerja siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian mengidentifikasi bahwa TTS efektif sebagai ice-breaker dan meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam mengeksplorasi wawasan karier. Guru BK merancang teka-teki silang dengan menyiapkan beberapa kata yang menjadi jawaban. Kemudian menyusun kalimat soal dari setiap jawaban yang ada. Terakhir yaitu mencocokkan rangkaian huruf dari kata yang menjadi jawaban agar menjadi susunan kotak yang sesuai. Namun, media teka-teki silang harus selalu pembaruan soal dan jawaban yang dipakai. Selain itu juga dirancang untuk mengikuti perkembangan di era digital ke depannya, yaitu bisa dimainkan di gawai. Pemanfaatan TTS bukan sekadar media hiburan, melainkan bagian dari strategi pedagogis yang terstruktur oleh Guru BK untuk menjembatani kesenjangan antara teori di sekolah dengan tuntutan praktis dunia kerja, khususnya bagi siswa SMK. Penelitian ini memberikan wawasan tentang praktik terbaik dalam inovasi media bimbingan karier yang dapat direplikasi oleh praktisi BK.
Referensi
Atirah, N. F. & Pratama, S. (2022). Media Bimbingan dan Konseling dalam Pelaksanaan Need- Assessment. Jurnal J-BKPI, Vol. 02 No. 02 Hal. 82-96. Tersedia di journal.unismuh.ac.id.
Azizah, A. N., dkk. (2019). Peran Guru dalam Implementasi Nilai-Nilai Sosial Melalui Pembelajaran Tematik Siswa Kelas IV SD Wirokerten. Prosiding Seminar Nasional PGSD, 27 April 2019 Hal. 47-52. Tersedia di repository.ustjogja.ac.id.
Dewi, Reni Sinta. (2023). Analisis Penggunaan Media Bimbingan dan Konseling pada Pemberian Layanan Informasi. Jurnal An-Nadwah, Vol. 29 No. 1 Hal 34-38. Tersedia di jurnal.uinsu.ac.id.
Febriana, E. W., dkk. (2025). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Melalui Media Teka-Teki Silang dan Audio Visual dalam Layanan Bimbingan Klasikal. Jambura Geo Education Journal, Vol. 1 No. 1 Hal 1-14. Tersedia di jurnal.mediaakademik.com.
Istiqamah, H. N. & Jalal, N. M. (2020). Gambaran Kesiapan Bekerja pada Siswa SMK. Prosiding SNITT POLTEKBA, Hal 74-80. Tersedia di jurnal.poltekba.ac.id.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Bimbingan Konseling dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kemdikbudristek. Tersedia di kurikulum.kemdikbud.go.id.
Lakoro, Sarjon, dkk. (2020). Pengaruh Media Permainan Teka-Teki Silang terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Geografi di SMA Negeri 1 Marisa. Jurnal Media Akademik (JMA), Vol. 3 No. 6 Hal 32-38. Tersedia di ejurnal.ung.ac.id.
Mufidah, E. F., dkk. (2022). The Effectiveness of Academic Guidance Service with Animated Media in Improving Student’s Learning Motivation. PSIKOPEDAGOGIA: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 11 No. 1 Hal. 22-26. Tersedia di journal.uad.ac.id.
Mulfiani, T. N. & Ismet, S. (2020). Efektivitas Permainan Teka-Teki Silang Modifikasi terhadap Kemampuan Membaca. Jurnal Tambusai Vol. 4 No. 1 Hal. 287-291. Tersedia di jptam.org.
Mumpuni, Sesya Diaz. (2018). Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik dalam Menghadapi Ujian Nasional Kelas XI (Studi Kasus di SMAN 2 Kota Tegal). Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 3 No. 2 Hal. 36-40. Tersedia di journal.umpalangkaraya.ac.id.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 111 Tahun 2014 tentang Bimbingan dan Konseling pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Jakarta: Kemendikbud.
Permana, Eko Jati. (2015). Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling di Madrasah Aliyah Negeri 2 Banjarnegara. Jurnal Psikopedagogia, Vol. 4 No.2 Hal. 143-151. Tersedia di journal.uad.ac.id.
Oktavia, A. N. & Dwijayanti, R. (2024). Persepsi Kesiapan Memasuki Dunia Kerja Siswa di SMKN 4 Surabaya. Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN), Vol. 12 No. 1 Hal. 35-46. Tersedia di e- journal.unesa.ac.id.
Sopian, A. A., dkk. (2022). Pemanfaatan Media dalam Layanan Bimbingan dan Konseling: Systematic Literature Review (SLR). Quanta Journal Vol. 6 No. 1 Hal. 1-6. Tersedia di e- journal.stkipsiliwangi.ac.id.
Syofiani, S., dkk. (2018). Peningkatan Keterampilan Berbahasa Siswa Melalui Pemanfaatan Media Teka-Teki Silang: Menciptakan Kelas yang Menyenangkan. Jurnal Ta’dib Vol. 21 No. 2 Hal. 87. Tersedia di ejournal.uinmybatusangkar.ac.id.
Unduhan
Dimensions
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Wahyi Dwi Ulfa
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Facebook 
Instagram 
Twitter 
Youtube 
westscience.journals@gmail.com