Smart Money Generation: Edukasi Keuangan Interaktif untuk Generasi Muda

Authors

  • Heliani , S.E., M.Ak. Universitas Nusa Putra, Indonesia
  • Bilqis Zaelani Universitas Nusa Putra, Indonesia
  • Yoel Charlotte H Universitas Nusa Putra, Indonesia
  • Rospita Samosir Universitas Nusa Putra, Indonesia
  • Santika Santika Universitas Nusa Putra, Indonesia
  • Gusna Ratna Puspita Universitas Nusa Putra, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58812/jpmws.v5i04.3438

Abstract

Sosialisasi kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada siswa tentang pentingnya membiasakan menabung sejak dini dan cara mengelola keuangan secara sederhana. Kegiatan dilaksanakan di SDN 1 Cibatu, Kabupaten Sukabumi, dengan target peserta berupa siswa kelas 2 sebanyak 25 orang. Kegiatan pengabdian ini berlangsung dalam satu hari dengan metode penyuluhan interaktif dan praktik langsung. Materi yang disampaikan mencakup pengertian menabung, manfaat membiasakan menabung sejak usia dini, perbedaan antara kebutuhan dan keinginan, serta tips mengelola uang saku secara sederhana. Selain penyuluhan, dilakukan juga aktivitas menghias celengan sebagai media pembelajaran kreatif yang bertujuan untuk menumbuhkan rasa memiliki dan motivasi menabung secara mandiri. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa memahami pentingnya menabung dengan baik dan menunjukkan antusiasme yang tinggi selama pelaksanaan. Siswa juga mampu mengidentifikasi kebutuhan keuangan sederhana dan memiliki kesadaran untuk mulai menabung dari uang jajan mereka. Dari kegiatan ini, terbentuk kesadaran awal tentang pengelolaan keuangan yang bijak serta mendorong terbentuknya kebiasaan menabung sebagai bagian dari perilaku hidup hemat dan bertanggung jawab sejak usia dini. Kebiasaan dan kesadaran awal yang terbentuk menjadi dasar penting untuk pengelolaan keuangan yang baik ke depan.

Author Biography

  • Heliani , S.E., M.Ak., Universitas Nusa Putra, Indonesia

     

     

     

References

Dinas Pendidikan & Kebudayaan Provinsi Papua Tengah. (2024). Pentingnya Pendidikan Financial Sejak Dini. Https://disdikpapuatengah.id/berita/detail/pentingnya-pendidikan-financial-sejak-dini (diakses pada 27 juli).

Herdinata, C., & Pranataasari, F. D. (2020). Literasi Keuangan Berbasis Fintech Bagi Usaha mikro Kecil Dan Menengah. Depublish.

ICDX GROUP. (2024). Tingkat literasi keuangan di usia remaja hanya 51,7%, ICDX upayakan literasi sejak dini. https://www.icdx.co.id/news-detail/press-release/tingkat-literasi-keuangan-di-usia-remaja-hanya-51-7-icdx-upayakan-literasi-sejak-dini (diakses 26 Juli 2025).

Komala sari, L., Komalasari, R., Hakim, M.A., Firmansyah, R., & Asiah, S. (2024). Integrasi Pengajaran Interaktif Melalui Inovasi Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal A l-Mau’izhoh, 6(2). https://doi.org/10.31949/am.v6i2.12234 (diakses pada 27 Juli 2025).

MTs Negeri 8 Sleman. (2024). Pentingnya Pendidikan Literasi Keuangan bagi Anak Muda. https://mtsn8sleman.sch.id/blog/pentingnya-pendidikan-literasi-keuangan-bagi-anak-muda/ (diakses 26 Juli 2025).

Marliza, Y. (2024). Generasi Cerdas Finansial: Edukasi Literasi Keuangan “Ayo Menabung”. Desa Pener. https://pener.digitaldesa.id/berita/generasi-cerdas-finansial-edukasi-literasi-keuangan-ayo-menabung- (diakses pada 27 Juli 2025).

Mulyani et al. (2025). Edukasi Keuangan Untuk Memperkenalkan Konsep Keuangan dan Kontrol Finansial Untuk Masa Depan. Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS, 3(2), 458-462. https://doi.org/10.59407/jpki2.v3i2.2136 (diakses pada 27 Juli 2025).

Otoritas jasa keuangan (OJK). (2024). Edukasi keuangan. https://ojk.go.id/id/kanal/edukasi-dan-perlindungan-konsumen/Pages/literasi-keuangan. (diakses pada 27 Juli 2025).

OECD (2014), PISA 2012 Results: Students and Money: Financial Literacy Skills for the 21st Century (Volume VI), PISA, OECD Publishing. http://dx.doi.org/10.1787/9789264208094-en

Purwanto, B., Wiekwiek, I., & Iing, L. (2021). Pentingnya Menabung Bagi Generasi Muda. Jurnal Bakti Masyarakat Manajemen, 1(1). https://ejurnalmalahayati.ac.id/index.php/bakatmanajemen/article/view/5211/pdf

Rapih, S. (2016). Pendidikan Literasi Keuangan Pada Anak: Mengapa dan Bagaimana? Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 6(2), 14–28. https://doi.org/10.24246/j.scholaria.2016.v6.i2.p14-28

Prihatina, R. (2023). The Cone Of Learning: Sebuah Kerucut Pengalaman Oleh Edgar Dale. Kementerian Keuangan Direktorat Jenderal Kekayaan Negara. https://www.djkn.kemenkeu.go.id/kpknl-pekalongan/baca-artikel/16219/THE-CONE-OFLEARNING-Sebuah-Kerucut-Pengalaman-oleh-Edgar-Dale.html (diakses pada 27 Juli 2025).

UNESA Universitas Negri Surabaya. (2025). Media Interaktif untuk Pembelajaran Akuntansi: Solusi Efektif Meningkatkan Pemahaman. https://pak.feb.unesa.ac.id/post/media-interaktif-untuk-pembelajaran-akuntansi-solusi-efektif-meningkatkan-pemahaman (diakses pada 27 Juli 2025).

Wahyuti, S., Alisanabela, N., & Syarifah, L. (2023). Edukasi Pentingnya Budaya Menabung Sejak Dini Untuk Bekal Masa Depan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dharma Gama, 1(1), 16-19. https://jurnal.fekon-uwgm.ac.id/index.php/dharmagama/article/view/79/6

Yuliani, Y., Taufik, T., & F.X Parama, S. (2025). Membangun Mindset Menabung Melalui Edukasi dan Pendampingan Untuk Siswa SMAN 1 Mulak Ulu. Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 8(1), 23-30. https://doi.org/10.24198/kumawula.v8i1.54329

Published

2026-05-20

How to Cite

, S.E., M.Ak., H., Zaelani, B., H, Y. C., Samosir, R., Santika, S., & Puspita, G. R. (2026). Smart Money Generation: Edukasi Keuangan Interaktif untuk Generasi Muda. Jurnal Pengabdian West Science, 5(04), 683-693. https://doi.org/10.58812/jpmws.v5i04.3438