Strategi Komunikasi Kreatif Melalui Event Workshop Dalam Pemberdayaan UMKM Lokal dan Penguatan Interaksi Sosial Generasi Z

Penulis

  • Hairun Nisa Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
  • Atih Ardiansyah Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

DOI:

https://doi.org/10.58812/jpws.v5i08.3837

Kata Kunci:

Workshop, Kreatif, UMKM, Interaksi Sosial, Generasi Z

Abstrak

Kegiatan pengabdian masyarakat berbasis kreativitas ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas interaksi sosial dan kreativitas mahasiswa serta Generasi Z melalui Workshop Beads “The Beads Brew Social Club” yang diselenggarakan di Teman Sore Cafe, Kota Serang, pada 23 Mei 2026. Fenomena menurunnya interaksi sosial bermakna di ruang publik seperti kafe menjadi latar belakang utama kegiatan ini, di mana pengunjung cenderung menghabiskan waktu secara individual bersama gadget. Metode yang digunakan adalah workshop partisipatif dengan pendekatan experiential learning (Kolb, 1984), melibatkan 23 peserta dari kalangan mahasiswa dan Generasi Z di Kota Serang dan Cilegon. Kegiatan berlangsung dalam lima sesi: opening & introduction, sharing and talk, workshop beads, showcase karya, dan penutupan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa workshop ini berhasil menciptakan ruang interaksi sosial yang aktif dan produktif, mendorong ekspresi kreatif peserta dalam merancang aksesori handmade, serta membuka peluang kolaborasi antara mahasiswa dengan pelaku UMKM lokal. Peserta menunjukkan antusiasme tinggi dengan rata-rata skor kepuasan 4,83 dari skala 5 dan 100% menyatakan akan merekomendasikan kegiatan ini kepada orang lain. Kegiatan ini merekomendasikan agar model workshop kreatif semacam ini dapat diintegrasikan secara berkelanjutan ke dalam program pengabdian masyarakat perguruan tinggi guna memperkuat ekosistem sosial dan ekonomi kreatif di lingkungan kampus).

Referensi

Ardiansyah, A. (2024). Pengabdian masyarakat berbasis kreativitas sebagai implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi. Jurnal Komunikasi dan Masyarakat, 3(1), 45–58.

Kolb, D. A. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.

Kolb, D. A. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. Prentice Hall.

Prasetyo, B., & Lestari, D. (2022). Transformasi fungsi kafe sebagai ruang sosial generasi milenial dan Gen Z. Jurnal Sosiologi Indonesia, 8(2), 112–128.

Putri, R. A., Santoso, H., & Wijaya, M. (2023). Aktivitas produktif berbasis kreativitas sebagai alternatif interaksi sosial pada generasi digital. Jurnal Ilmu Komunikasi Nusantara, 5(1), 22–37.

Rahmawati, S. (2022). Kolaborasi ruang komersial dan komunitas kreatif dalam ekosistem ekonomi lokal. Jurnal Pengembangan Masyarakat, 6(3), 89–104.

Wibowo, A., & Santoso, T. (2021). Aktivitas kreatif sebagai medium pembuka interaksi sosial pada komunitas urban. Jurnal Psikologi Sosial Indonesia, 4(2), 67–82.

Unduhan

Diterbitkan

2026-08-27

Cara Mengutip

Nisa, H., & Ardiansyah, A. (2026). Strategi Komunikasi Kreatif Melalui Event Workshop Dalam Pemberdayaan UMKM Lokal dan Penguatan Interaksi Sosial Generasi Z. Jurnal Pengabdian West Science, 5(08), 1573-1581. https://doi.org/10.58812/jpws.v5i08.3837