Pemberdayaan Siswa melalui Pelatihan Fotografi untuk Kampanye Pencegahan Kekerasan Seksual dan Bullying

Penulis

  • Diana Safinda Asran Institut Seni Indonesia Surakarta
  • Priaji Iman Prakoso Institut Seni Indonesia Surakarta
  • Kristina Novi Susanti Institut Seni Indonesia Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.58812/jpws.v5i06.3422

Kata Kunci:

Service Learning, Fotografi, Kampanye Sosial, Kekerasan Seksual, Perundungan

Abstrak

Kekerasan seksual dan perundungan di lingkungan pendidikan merupakan persoalan yang terus meningkat dan membutuhkan pendekatan pencegahan yang inovatif dan partisipatif. Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan memberdayakan siswa SMKN 1 Karanganyar melalui pelatihan fotografi untuk menghasilkan poster kampanye pencegahan kekerasan seksual dan perundungan. Pendekatan yang digunakan adalah service learning dengan empat tahapan: investigasi, persiapan, tindakan, dan refleksi. Kegiatan dilaksanakan pada 20 Juni 2024 dengan melibatkan 30 siswa jurusan Desain Komunikasi Visual sebagai peserta. Materi pelatihan mencakup penyuluhan isu kekerasan seksual dan perundungan, copywriting advokasi, teknik dasar fotografi, serta praktik produksi poster secara berkelompok. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kompetensi teknis siswa dalam fotografi dan copywriting, serta terwujudnya poster kampanye berkualitas yang dipajang di area strategis sekolah. Program ini membuktikan bahwa integrasi seni fotografi dengan advokasi sosial merupakan strategi efektif dalam membangun kesadaran sekaligus memberdayakan siswa sebagai agen perubahan di lingkungan sekolah mereka.

Referensi

Abdurrozaq, A. (2023). Perancangan poster digital kampanye eliminasi tuberculosis (TB) di Kabupaten Sumbawa. Representasi: Jurnal Ilmu Sosial, Seni, Desain dan Media, 2(2), 8–17. https://ejournal.ikreasia.com/index.php/rjissdm/article/view/44

Adara, R. A., Hartini, T., & Dwi Aksa, Y. A. (2022). Memberdayakan siswa di pesantren motivasi Indonesia melalui pelatihan structure and written expressions pada TOEFL ITP. Journal of Empowerment, 3(2), 133. https://doi.org/10.35194/je.v3i2.2703

Ahmad, N., Pohan, K., Alfira, S., Aufia, K., Paripurna, C., & Aji, M. (2024). Analisis strategi komunikasi politik Ridwan Kamil di media sosial Instagram dalam membangun citra diri menuju PILGUB DKI Jakarta 2024. Jurnal ISO: Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora, 4(2), 17–28.

Aisyiah, H. N., & Irfani, M. (2023). Pelatihan fotografi digital: Upaya peningkatan kualitas pemasaran produk UMKM di Ngringo Jaten Karanganyar. Jurnal Edukasi dan Pengabdian kepada Masyarakat, 3(1), 45–52.

Ardianto, D. T. (2021). Pelatihan fotografi dasar untuk peningkatan potensi profesional siswa jurusan multimedia SMK Muhammadiyah 3 Gemolong. Abdi Seni, 12(2), 76–81. https://doi.org/10.33153/abdiseni.v12i2.3922

Bahari, K., Widiani, E., & Prabowo, R. Y. (2024). Hubungan pengalaman bullying dengan kesehatan mental remaja di SMA Negeri 1 Kedungwuni. Jurnal Keperawatan, 16(1), 1–9.

Bringle, R. G., & Hatcher, J. A. (1996). Implementing service learning in higher education. Journal of Higher Education, 67(2), 221–239.

Dharmawan, A. S. (2023). Peningkatan kesadaran lingkungan melalui design social campaign pada siswa sebagai wujud sustainable environment. Jurnal Partisipatoris, 5(1), 1–12.

Fadia, L. R., Haryani, T., Zulfa, I., & Khoiriyah, S. (2022). Advokasi pencegahan kekerasan seksual pada siswa-siswi SMK Islam Farmasi Sumbawa. Jurnal Abdimas Indonesia. https://dmi-journals.org/jai/article/view/804

Hirasti, A. A., Prameswari, Y., Chairunnisa, A., Fitri, N. H., & Nabilla, S. (2024). Sosialisasi pendidikan seksual guna mencegah kekerasan seksual pada anak sekolah dasar. Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 4(1), 1–8. https://www.journal.iel-education.org/index.php/JIPPMas/article/view/301

Illahi, L., Ratmaja, L., & Pattaray, A. (2024). Pelatihan fotografi makro sebagai upaya meningkatkan kemampuan siswa jurusan multimedia di SMK Plus Sukaraja Garut. KACANEGARA: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, 7(2), 1–10. https://ejournals.itda.ac.id/index.php/KACANEGARA/article/view/2937

Jacoby, B. (2014). Service-learning essentials: Questions, answers, and lessons learned. John Wiley & Sons.

Jaringan Pemantau Pendidikan Indonesia. (2024). Kaleidoskop 2024: 573 kasus kekerasan dan perundungan terjadi di lingkungan pendidikan. Jaringan Pemantau Pendidikan Indonesia. https://www.new-indonesia.org/jppi-2024-kekerasan-di-lingkungan-pendidikan-melonjak-lebih-dari-100-persen/

Kaye, C. B. (2004). The complete guide to service learning: Proven, practical ways to engage students in civic responsibility, academic curriculum, & social action. Free Spirit Publishing.

Komisi Perlindungan Anak Indonesia. (2023). Data kasus perlindungan anak 2023. Komisi Perlindungan Anak Indonesia. https://www.jawapos.com/nasional/013058347/kekerasan-terhadap-anak-meningkat-selama-2023-kpai-catat-2355-kasus-yang-terjadi-di-indonesia

Kusumawati, T. I. (2016). Komunikasi verbal dan nonverbal. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 6(2), 100–110.

Matraji, U. (2024, January 15). Kekerasan di sekolah hingga pesantren 2024, JPPI: Terbanyak kekerasan seksual. Detik.com. https://www.detik.com/edu/sekolah/d-7705729/kekerasan-di-sekolah-hingga-pesantren-2024-jppi-terbanyak-kekerasan-seksual

Murwonugroho, W. (2020). Penguatan teknik dasar fotografi dan teknik lampu studio pada sesi pemotretan model. Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat, 3(1), 114–122. https://doi.org/10.30998/jurnalpkm.v3i1.5334

Pangestu, A., dkk. (2023). Peningkatan budaya literasi pada anak-anak di daerah terpencil menggunakan metode service learning. Lok Seva: Journal of Contemporary Community Service, 2(1), 1–10. http://jurnal.utu.ac.id/lokseva/article/view/6449

Purnama, P. A., Jiuhanteng, M., Wahyuningrum, R. A. H., & Novianti, E. (2022). Fotografi komersial sebagai praktik kreatif terapan: Kajian metodologi penciptaan. Retina Jurnal Fotografi, 6(1), 40–59.

Rahayu, Y. S., Bulan, D. R., Radiansyah, R. R., & Azis, F. (2025). Sosialisasi pencegahan dan penanganan kekerasan di satuan pendidikan (PPKSP). Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat. https://jurnal.ciptamediaharmoni.id/index.php/kontribusi/article/view/574

Saruan, H., Komansilan, T., & Togas, P. V. (2022). Pengembangan media pembelajaran fotografi di SMK Negeri 1 Tareran. Edutik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 3(3), 356–363. https://doi.org/10.53682/edutik.v3i3.7416

Surawan, A., & Muthaharoh, N. R. (2024). Service learning: Mengintegrasikan tujuan akademik dan pendidikan karakter peserta didik melalui pengabdian kepada masyarakat. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 12–21.

Utoyo, A. W. (2020). Analisis komunikasi visual pada poster sebagai media kampanye. Lugas: Jurnal Komunikasi, 4(1), 35–42. https://ojs.stiami.ac.id/index.php/lugas/article/download/939/510

Unduhan

Diterbitkan

2026-06-15

Terbitan

Vol 5 No 06 (2026): Jurnal Pengabdian West Science

Bagian

Artikel

Lisensi

Hak Cipta (c) 2026 Diana Safinda Asran, Priaji Iman Prakoso, Kristina Novi Susanti

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Cara Mengutip

Asran, D. S., Prakoso, P. I., & Susanti, K. N. (2026). Pemberdayaan Siswa melalui Pelatihan Fotografi untuk Kampanye Pencegahan Kekerasan Seksual dan Bullying. Jurnal Pengabdian West Science, 5(06), 937-950. https://doi.org/10.58812/jpws.v5i06.3422