Edukasi Literasi Keuangan di Era Digital pada Masyarakat Desa Cibodas Sukabumi melalui Penyuluhan Interaktif sebagai Upaya Meningkatkan Kesadaran dan Kemandirian Finansial

Authors

  • Intan Nurhayati Universitas Nusa Putra
  • Sitti Hikmawatty Universitas Nusa Putra
  • Nur Hasan Kurniawan Universitas Nusa Putra
  • Muhammad Asaadulhaq Ash shidiq Universitas Nusa Putra
  • Jatnika Eka Patra Universitas Nusa Putra
  • Meilina Sukmarini Universitas Nusa Putra
  • Siti Badriyah Universitas Nusa Putra
  • Neng Medina Universitas Nusa Putra
  • Intan Nurhayati Universitas Nusa Putra
  • Gustian Djuanda Universitas Nusa Putra

DOI:

https://doi.org/10.58812/jpmws.v5i05.3399

Keywords:

Literasi Keuangan, Keuangan Digital, Edukasi Masyarakat, Pengelolaan Keuangan, Sukabumi

Abstract

Perkembangan teknologi digital mendorong peningkatan akses layanan keuangan, namun belum diimbangi dengan tingkat literasi keuangan masyarakat yang memadai, khususnya di wilayah pedesaan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran masyarakat terkait pengelolaan keuangan di era digital pada warga Desa Cibodas, Sukabumi. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui edukasi interaktif yang meliputi ceramah, diskusi, dan tanya jawab kepada 30 peserta. Materi yang disampaikan mencakup literasi keuangan dasar, pengelolaan keuangan rumah tangga, serta penggunaan layanan keuangan digital secara aman. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman masyarakat dalam mengelola keuangan secara lebih terencana, serta meningkatnya kesadaran dalam memilih layanan keuangan digital yang aman dan terhindar dari penipuan online. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap perubahan pengetahuan dan perilaku masyarakat dalam pengelolaan keuangan yang lebih bijak.

References

Atkinson, A., & Messy, F. (2012). Measuring financial literacy: Results of the OECD / International Network on Financial Education (INFE) pilot study. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/5k9csfs90fr4-en

Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The economic importance of financial literacy: Theory and evidence. Journal of Economic Literature, 52(1), 5–44. https://doi.org/10.1257/jel.52.1.5

Morgan, P. J., & Long, T. Q. (2020). Financial literacy, financial inclusion, and savings behavior in Laos. Journal of Asian Economics, 68, 101197. https://doi.org/10.1016/j.asieco.2020.101197

Morgan, P. J., & Trinh, L. Q. (2020). Fintech and financial literacy in the digital economy. ADB Institute Working Paper. https://doi.org/10.2139/ssrn.3529008

OECD. (2018). OECD/INFE toolkit for measuring financial literacy and financial inclusion. OECD Publishing. https://www.oecd.org

OECD. (2021). OECD/INFE 2020 international survey of adult financial literacy. OECD Publishing. https://www.oecd.org

Otoritas Jasa Keuangan. (2022). Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan (SNLIK) 2022. OJK. https://www.ojk.go.id

World Bank. (2022). Global Findex Database 2021: Financial inclusion, digital payments, and resilience in the age of COVID-19. World Bank. https://www.worldbank.org

Published

2026-05-30

How to Cite

Nurhayati, I., Hikmawatty, S., Kurniawan, N. H., Ash shidiq, M. A., Patra, J. E., Sukmarini, M., Badriyah, S., Medina, N., Nurhayati, I., & Djuanda, G. (2026). Edukasi Literasi Keuangan di Era Digital pada Masyarakat Desa Cibodas Sukabumi melalui Penyuluhan Interaktif sebagai Upaya Meningkatkan Kesadaran dan Kemandirian Finansial. Jurnal Pengabdian West Science, 5(05), 769-777. https://doi.org/10.58812/jpmws.v5i05.3399