Peran Bahasa Arab Dalam Membentuk Pilar Akhlak Siswa MDTA Al-Iftitah Kp. Cileguk Desa Ciengang Kecamatan Gegerbitung

Penulis

  • Miswan Ramdani Institut Madani Nusantara Sukabumi, Indonesia
  • Neng Vika Juliani Institut Madani Nusantara Sukabumi, Indonesia
  • Sofwan Institut Madani Nusantara Sukabumi, Indonesia
  • Yayu Sri Wahyuni Institut Madani Nusantara Sukabumi, Indonesia
  • Nur Aina Vauziah Institut Madani Nusantara Sukabumi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58812/jpws.v5i02.3216

Kata Kunci:

Bahasa Arab, Pendidikan Karakter, Akhlak Islami, Madrasah Diniyah, Kecamatan Gegerbitung

Abstrak

Penelitian ini mengkaji peran pembelajaran Bahasa Arab dalam membentuk pilar akhlak siswa di MDTA Al-Iftitah, Kampung Cileguk, Desa Ciengang, Kecamatan Gegerbitung. Pembelajaran huruf hijaiyah (Alif Ba Ta) tidak hanya diarahkan pada penguasaan aspek linguistik, tetapi juga menjadi sarana internalisasi nilai moral dan religius yang memperkuat karakter Islami peserta didik. Melalui metode pembelajaran yang integratif, siswa tidak hanya terampil membaca dan menulis huruf Arab, melainkan juga terdorong untuk meneladani akhlak Rasulullah SAW (1). Kajian ini berdasarkan hasil observasi, wawancara, serta evaluasi pembelajaran yang menunjukkan adanya keterkaitan erat antara penguasaan bahasa, pembiasaan nilai Islami, dan proses pembentukan akhlak mulia.

Referensi

Alwi, S., Syukran, S., & Sari, M. (2024). Internalization of Character Education Values in Arabic Language Learning at Islamic Boarding School in Indonesia. Al-Ta’rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya, 12(1), 89–102. https://doi.org/10.23971/altarib.v12i1.7882

Auliyalloh, B. A., Muttaqin, M., Hariry, A. F., & Mustofa, S. (2024). The Role of Learning Arabic to Improve the Moderate Character. International Journal of Arabic Language Teaching, 6(01), 94. https://doi.org/10.32332/ijalt.v6i01.8765

Gunawan, R., & Hidayatullah, M. S. (2024). The Potential of Use Artificial Intelligence in Implementing Character Education in Arabic Language Subjects. Asalibuna, 8(01), 39–51. https://doi.org/10.30762/asalibuna.v8i01.2718

Ma, A.-. (2024). Al- Ma’lumat. 2, 33–39.

Marina, W. (2022). Penanaman Karakter Disiplin Dan Keterampilan Bahasa Arab Melalui Pembiasaan Membaca Juz Amma. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 9(1), 1–7. https://doi.org/10.21093/twt.v9i1.3514

Marzuqi, A. (2022). Internalisasi Pendidikan Karakter di Madrasah Diniyah Takmiliyah. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(1), 61–76. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(1).8351

Munir, M. M., Anam, S., & Madi, F. N. B. (2023). Design of Arabic Curriculum Development Based on Character Education. Advances In Social Humanities Research, 1(4), 166–174.

NAHJI, M. H. (2024). Peranan Orangtua Terhadap Kualitas Proses Belajar Al-Qur’an Hadist Siswa Kelas VIII MTs Nurul Ilmi Cibiuk Kaler Garut Jawa Barat.

suriyah, fatimah siregar, siti dkk. (2025). Inovasi Pembelajaran Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Di MDTA An-Nur. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 1–14.

Vinet, L., & Zhedanov, A. (2011). A “missing” family of classical orthogonal polynomials. Journal of Physics A: Mathematical and Theoretical, 44(8), 1–14. https://doi.org/10.1088/1751-8113/44/8/085201

Unduhan

Dimensions

Diterbitkan

2026-02-18

Terbitan

Vol 5 No 02 (2026): Jurnal Pengabdian West Science

Bagian

Artikel

Lisensi

Hak Cipta (c) 2026 Miswan Ramdani, Neng Vika Juliani, Sofwan, Yayu Sri Wahyuni, Nur Aina Vauziah

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Cara Mengutip

Ramdani, M., Juliani, N. V. ., Sofwan, S., Wahyuni, Y. S. ., & Vauziah, N. A. . (2026). Peran Bahasa Arab Dalam Membentuk Pilar Akhlak Siswa MDTA Al-Iftitah Kp. Cileguk Desa Ciengang Kecamatan Gegerbitung. Jurnal Pengabdian West Science, 5(02), 372-379. https://doi.org/10.58812/jpws.v5i02.3216