Pelatihan Dasar Ujian Profesi Akuntan Publik Indonesia untuk Mahasiswa Diploma Tiga Akuntansi Universitas Mataram

Penulis

  • Dina Amalya Putri Universitas Mataram
  • Khairul Mujahidi Universitas Mataram
  • Feryansyah Feryansyah Universitas Mataram
  • Dinis Cahyaningrum Universitas Mataram
  • Tiffani Dame Hasany Universitas Mataram

DOI:

https://doi.org/10.58812/jpws.v4i11.2850

Kata Kunci:

Pelatihan Profesi, Ujian Akuntan Publik, Audit dan Atestasi, Akuntansi Keuangan, Pendidikan Vokasi

Abstrak

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesiapan mahasiswa Diploma Tiga Akuntansi Universitas Mataram dalam menghadapi Ujian Profesi Akuntan Publik (UPAP) yang diselenggarakan oleh Institut Akuntan Publik Indonesia (IAPI). Pelatihan difokuskan pada penguatan kompetensi akuntansi keuangan, audit dan atestasi, serta pemahaman etika profesi akuntan publik. Narasumber dalam kegiatan ini adalah dosen akuntansi keuangan yang memiliki pengalaman profesional dan sertifikasi di bidang akuntansi. Kegiatan pelatihan dilaksanakan selama dua hari di Laboratorium Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Mataram dengan total peserta sebanyak 45 mahasiswa semester akhir. Metode pelaksanaan menggunakan kombinasi ceramah interaktif, studi kasus, dan simulasi soal ujian UPAP. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test serta survei kepuasan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta sebesar 50,9% setelah mengikuti pelatihan. Aspek dengan peningkatan tertinggi adalah Audit dan Atestasi, karena sebelumnya peserta belum pernah memperoleh pelatihan langsung dari praktisi maupun pembimbing besertifikasi. Selain peningkatan nilai, hasil survei kepuasan menunjukkan bahwa 91% peserta merasa pelatihan ini relevan dengan kebutuhan karier, dan 88% menyatakan lebih percaya diri untuk melanjutkan ke jenjang profesi akuntan publik. Sebagian besar peserta juga menyarankan agar pelatihan ini diadakan secara rutin setiap semester dengan tambahan sesi bimbingan karier dan mock exam daring. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kompetensi mahasiswa vokasi dalam menghadapi dunia profesi akuntansi publik dan menjadi dasar bagi pengembangan program pendampingan karier berkelanjutan di lingkungan Universitas Mataram.

Referensi

Ardiyanto, D., & Rahayu, S. (2023). Pengaruh Pelatihan Profesi terhadap Kesiapan Mahasiswa Menghadapi Dunia Kerja. Jurnal Akuntansi Multiparadigma, 14(2), 215–227. https://doi.org/10.18202/jamal.2023.04.1422

FEB UGM. (2023, Oktober 12). Dewan Sertifikasi IAPI Paparkan Keterampilan yang Harus Dikuasai Akuntan. Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Gadjah Mada. https://feb.ugm.ac.id/id/berita/4867-dewan-sertifikasi-iapi-paparkan-keterampilan-yang-harus-dikuasai-akuntan

Hidayat, A., & Lestari, M. (2023). Pengaruh Pelatihan Berbasis Simulasi Kasus terhadap Kompetensi Mahasiswa Akuntansi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 21(1), 45–56. https://doi.org/10.21831/jpai.v21i1.6123

Institut Akuntan Publik Indonesia (IAPI). (2025). Informasi Sertifikasi – CPA of Indonesia Exam. https://iapi.or.id/informasi-sertifikasi/

Institut Akuntan Publik Indonesia (IAPI). (2024). Standar Profesional Akuntan Publik (SPAP) dan Kode Etik Akuntan Publik. https://iapi.or.id/standar-profesional/

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek). (2023). Panduan Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) untuk Pendidikan Vokasi. Jakarta: Direktorat Pendidikan Vokasi. https://vokasi.kemdikbud.go.id/

Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK). (2025, Februari 10). Peran Akuntan Publik Sebagai Pilar Integritas untuk Cegah Korupsi. https://www.kpk.go.id/id/ruang-informasi/berita/peran-akuntan-publik-sebagai-pilar-integritas-untuk-cegah-korupsi

Lubis, R., & Utami, N. (2022). Analisis Persepsi Mahasiswa Akuntansi terhadap Ujian Profesi Akuntan Publik (UPAP). Jurnal Akuntansi dan Keuangan Kontemporer, 10(2), 101–114. https://doi.org/10.20885/jakk.vol10.iss2.art4

Putri, R. E., Atikah, S., & Lenap, I. P. (2024). Analisis Pengaruh Persepsi Mahasiswa Akuntansi Terhadap Minat Menjadi Akuntan Publik di Nusa Tenggara Barat. VALID: Jurnal Ilmiah, 19(2), 44–55. https://journal.stieamm.ac.id/valid/article/view/226

Setiawan, D. (2022). Hubungan Interaksi Praktisi dengan Motivasi Karier Mahasiswa Akuntansi. Jurnal Akuntansi Multiparadigma, 13(3), 711–724. https://doi.org/10.18202/jamal.2022.12.1324

Suharyanto, A., & Wibowo, T. (2023). Penguatan Kompetensi Mahasiswa Akuntansi Melalui Kegiatan Sertifikasi Profesi. Jurnal Pengabdian Masyarakat Akuntansi dan Keuangan, 5(1), 20–32. https://doi.org/10.12345/jpmak.v5i1.1145

Universitas Mataram. (2024). Profil Program Studi Diploma Tiga Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Mataram. Mataram: FEB Unram. https://feb.unram.ac.id/

Unduhan

Dimensions

Diterbitkan

2025-11-25

Cara Mengutip

Putri, D. A., Mujahidi, K. ., Feryansyah, F., Cahyaningrum, D. ., & Hasany, T. D. . (2025). Pelatihan Dasar Ujian Profesi Akuntan Publik Indonesia untuk Mahasiswa Diploma Tiga Akuntansi Universitas Mataram. Jurnal Pengabdian West Science, 4(11), 1992-2001. https://doi.org/10.58812/jpws.v4i11.2850