Pemanfaatan Aplikasi Komputer ‘Math Games’ untuk Meningkatkan Motivasi dan Kemampuan Berhitung Siswa MI Alfarizi
DOI:
https://doi.org/10.58812/jpws.v4i11.2837Kata Kunci:
Kemampuan Berhitung, Math Games, Motivasi Belajar, Pembelajaran Digital, Siswa MI AlfariziAbstrak
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan kemampuan berhitung siswa melalui pemanfaatan aplikasi komputer Math Games di MI Alfarizi. Penggunaan media digital interaktif menjadi solusi dalam pembelajaran matematika yang selama ini dianggap sulit dan membosankan oleh siswa sekolah dasar. Metode pelaksanaan meliputi tahap perencanaan, pelatihan guru, implementasi pembelajaran berbasis aplikasi, serta evaluasi peningkatan hasil belajar dan motivasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada keterlibatan siswa selama pembelajaran serta peningkatan nilai rata-rata tes berhitung. Dengan demikian, pemanfaatan Math Games terbukti efektif dalam mendukung pembelajaran matematika yang lebih menyenangkan dan bermakna.
Referensi
Faizah, S. N., Khairiyah, U., Alawiyin, M., & Maulidiyah, Y. N. (2023). Pemberdayaan Guru SD melalui Participatory Action Research dalam Mengoptimalkan Kompetensi Penelitian. Amalee: Indonesian Journal of Community Research and Engagement, 4(1), 135–146 . https://doi.org/10.37680/amalee.v4i1.2063.
Juhaeni, J., Cahyani, E. I., Utami, F. A. M., & Safaruddin, S. (2023). Pengembangan media game edukasi dalam meningkatkan hasil belajar matematika kelas III siswa madrasah ibtidaiyah. Journal of Instructional and Development Researches (JIDeR), 3(2), 58–66. https://doi.org/10.53621/jider.v3i2.225
Nurrawi, A. E. P., Zahra, A. T., Aulia, D., Greis, G., & Mubarok, S. (2023). Motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar matematika. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 29–38. https://doi.org/10.31980/plusminus.v3i1.1220
Raharjo, R., Wiyati, I., Sutanto, S., Santoso, S., & Shokib Rondli, W. (2025). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Digital Dalam Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Siswa Sdn 1 Sarirejo. Jurnal Guru Sekolah Dasar, 2(1), 50-60. https://doi.org/10.70277/jgsd.v2i1.5
Rahayu, S., Yaqin, N., Pranawukir, I., Awaludin, D. T., & Mardiati, M. (2025). Effectiveness of digital game-based learning on improving numeracy literacy of elementary school students. International Journal of Educational Insights and Innovations (IJEDINS), 2(2), 32–36. https://ijedins.technolabs.co.id/index.php/ijedins
Yolanita, C., & Ruswendi, A. (2024). Analisis kesulitan belajar matematika di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 5(3), 464–470. https://e-journal.unmuhkupang.ac.id/index.php/jpdf
Unduhan
Dimensions
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Afra Nazhirah, Nindya Wulandari, Siti Arita Novia
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Facebook 
Instagram 
Twitter 
Youtube 
westscience.journals@gmail.com