Pembuatan Skincare Alami Berbasis Ilmu Kimia Bagi Siswa SMA Olahraga Pekanbaru
DOI:
https://doi.org/10.58812/jpws.v4i10.2769Kata Kunci:
Skincare Alami, Sains Kosmetik, Green Chemistry, Pengabdian Masyarakat, Siswa SMA, PekanbaruAbstrak
Industri kosmetik mengalami pertumbuhan pesat, terutama di kalangan remaja, yang sering terpengaruh oleh media sosial. Namun, banyak produk skincare yang beredar mengandung klaim berlebihan atau bahan berbahaya. Program pengabdian ini bertujuan untuk memberikan edukasi sains kosmetik bagi siswa SMA Olahraga Pekanbaru melalui penyuluhan, pelatihan membaca label produk, serta praktik pembuatan skincare alami berbasis ilmu kimia. Metode pelaksanaan meliputi persiapan modul, sesi edukasi interaktif, praktik pembuatan produk kosmetik alami, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa sebesar 90% berdasarkan hasil pre-test dan post-test. Peserta juga menunjukkan antusiasme tinggi dan mampu menghasilkan produk alami seperti parfum herbal, masker wajah, dan body scrub. Kegiatan ini terbukti meningkatkan literasi sains, keterampilan praktis, serta potensi kewirausahaan siswa berbasis green chemistry.
Referensi
Anastas, P. T., & Warner, J. C. (2000). Green chemistry: Theory and practice. Oxford University Press.
Freire, P. (2000). Pedagogy of the oppressed. Continuum International Publishing Group.
Karpudewan, M., & Abdullah, M. (2018). Integrating green chemistry principles into chemistry teaching: A review. Chemistry Education Research and Practice, 19(4), 1–12. https://doi.org/10.1039/C8RP00165K
Kemdikbudristek. (2022). Panduan proyek penguatan profil pelajar Pancasila (P5): Gaya hidup berkelanjutan. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Jakarta.
Kolb, D. A. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. Prentice-Hall.
Lestari, I., & Rahmawati, Y. (2021). Penguatan literasi sains melalui pembelajaran kimia kontekstual berbasis kehidupan sehari-hari. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 5(2), 70–78.
Nurhayati, E., & Pratiwi, R. (2022). Pelatihan pembuatan kosmetik alami sebagai upaya meningkatkan pemahaman siswa terhadap kimia terapan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sains Indonesia, 4(1), 23–31.
Sari, D. P., & Handayani, R. (2023). Implementasi konsep green chemistry pada pelatihan pembuatan produk kosmetik herbal untuk siswa SMA. Jurnal Pengabdian Masyarakat Kimia, 2(2), 45–53.
Unduhan
Dimensions
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Hesti Marliza, Yelmiza Yelmiza, Yoan De Nanda Herru

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
 
						 
							







 
 








 
  
