Implementasi Program KKN UNS Bertema Kreatif Berbudaya untuk Penguatan Pendidikan Karakter dan Kesehatan di SDN Gumantar
DOI:
https://doi.org/10.58812/jpws.v4i10.2730Kata Kunci:
Program KKN, Pendidikan Karakter, Kesehatan, SDN Gumantar, Pendidikan KarakterAbstrak
Kuliah Kerja Nyata (KKN) UNS di SDN Gumantar, Lombok Utara, melaksanakan program bertema "Kreatif Berbudaya" untuk penguatan pendidikan karakter dan kesehatan siswa. Program yang berjalan selama Juli-Agustus 2025 ini meliputi edukasi gizi seimbang, pemeriksaan kesehatan mata, pelatihan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS), serta pengembangan kreativitas seni dan karakter melalui media "Pohon Janji". Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif dengan observasi, perencanaan, implementasi, dan evaluasi. Hasil program menunjukkan peningkatan literasi kesehatan, praktik PHBS, kemampuan kreatif, dan penguatan karakter siswa. Program mendapat sambutan positif dari siswa, guru, dan pihak sekolah, serta memberikan kontribusi signifikan dalam proses pembelajaran yang menyenangkan dan berdaya guna.
Referensi
Astuti, N. P. K. et al., 2025. Peran Mahasiswa Dalam Kuliah Kerja Nyata Sangat Penting Untuk Meningkatkan Kualitas Hidup Bersih Dan Sehat Masyarakat Desa Parisan Agung. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 6(1), pp. 965-970. doi: 10.55338/jpkmn.v6i1.5390.
Cahyono, H., 2019. Peran Mahasiswa di Masyarakat. De Banten-Bode: Jurnal Pengabdian Masyarakat Setiabudhi, 1(1).
Hartati, N. et al., 2025. Sosialisasi Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Gosok Gigi Pada Siswa Kelas 5 Pada SDN Jawilan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(6), pp. 3099–3102. doi: 10.59837/jpmba.v3i6.2918
Hasanah, U. et al., 2022. OPTIMALISASI PERAN MAHASISWA KKN SEBAGAI TENAGA PENGAJAR DALAM MENINGKATKAN PENDIDIKAN DI DESA BANDAR KUALA. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(9), pp. 3275-3283. doi: 10.31604/jpm.v5i9.3275-3283
Inriyani, R. et al., 2025. Efektivitas Pendidikan Kesehatan Mengenai PHBS Di Lingkungan Sekolah Dasar Negeri Rancamedalwangi, Sumedang, Jawa Barat. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 5(3), pp. 509-517. doi: 10.52436/1.jpmi.3431
Marfilinda, R. et al., 2025. Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri terhadap Kreativitas Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Journal of Education Research, 6(1), pp. 34-42. doi: 10.37985/jer.v6i1.2247
Nugraha, C. E. et al., 2025. Penguatan Karakter Siswa Sekolah Dasar melalui Program KKN Mengajar di SDN 04 Jaho. Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(3), pp. 600-604. doi: 10.56799/joongki.v4i3.8878
Republik Indonesia, 2012. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi. Jakarta: Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi.
Sugiarto & Farid, A., 2023. Literasi Digital Sebagai Jalan Penguatan Pendidikan Karakter Di Era Society 5.0. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(3), pp. 580–597. doi: 10.37329/cetta.v6i3.2603
Yulianti, Y., 2021. Pentingnya Pendidikan Karakter Untuk Membangun Generasi Emas Indonesia. CERMIN: Jurnal Penelitian, 5(1), pp. 28-35. doi: 10.36841/cermin_unars.v5i1.969
Unduhan
Dimensions
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 R Prihandjojo Andri Putranto, Moja Obaiman Amien, Dyana Gita Pratiwi
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Facebook 
Instagram 
Twitter 
Youtube 
westscience.journals@gmail.com