Pembentukan Karakter Anak Melalui Partisipai Misdinar di Paroki Santa Maria Pembantu Abadi Weri
DOI:
https://doi.org/10.58812/jpws.v4i10.2688Kata Kunci:
Pembentukan Karakter, Partisipasi Misdinar, Misa Harian, Paroki Santa Mari, Pembantu Abadi WeriAbstrak
Partisipasi anak dalam kehidupan menggereja penting dalam membentuk karakter anak. Namun, masih ditemukan karakter anak belum tercapai maksimal. Tujuan penelitian adalah untuk pembentukan karakter anak melalui partisipasi misdinar pada tugas misa harian. Lokasi penelitian di Paroki St. Maria Pembantu Abadi Weri. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi serta teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan subjek penelitian berjumlah 6 orang informan, 4 orang sebagai informan kunci sedangkan 2 orang informan tambahan dan teknik analisis data dalam penelitian ini yakni melakukan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ditemukan bahwa pembentukan karakter anak melalui misdinar melalui tugas misa harian sudah mampu meningkatkan karakter anak namun belum secara maksimal sehingga perlu dilakukan pembinaan secara rutin oleh pendamping. Dengan demikian penelitian ini sangat penting untuk meningkatkan karakter anak agar semakin memiliki rasa partisipasi terhadap kehidupan menggereja sebagai wada pembentukan karakter anak yang lebih unggul dan berkualitas
Referensi
Creswell, John W. 2017. Research Design: Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, Dan Campuran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Davis, Keith, and John W. Newstrom. 2000. Perilaku Dalam Organisasi. Jakarta: Erlangga.
Fadli, and Rizal. 2024. Dampak Pandemi Covid-19 Pada Tumbuh Kembang Anak.
Jalal, Fasli, and Dedi Supriadi. 2001. Reformasi Pendidikan Dalam Konteks Otonomi Daerah. Yogyakarta. Yogyakarta: Adicita.
Kemendigbud. n.d. “Konsep Dan Pedoman Penguatan Pendidikan Karakter,” 17.
Paskalia, Yustina Yuyun, Oswaldus Bule, and Hendrikus Midun. 2023. “Partisipasi Anak Paroki Karot Dalam Perayaan Liturgi Ekaristi.” Kharisma: Jurnal Ilmiah Teologi 4 (2): 13–27.
Paulus Daniel, Andreas Christo, and Antonius Denny Firmanto. 2023. “Partisipasi Orang Muda Katolik Dalam Pelayanan Misdinar Di Paroki St. Montfort Serawai.” Jurnal Pelayanan Pastoral 4 (1): 1–10. https://doi.org/10.53544/jpp.v4i1.338.
Prasanti, Ditha, and Dinda Rakhma Fitriani. 2018. “Pembentukan Karakter Anak Usia Dini: Keluarga, Sekolah, Dan Komunitas?’ (Studi Kualitatif Tentang Pembentukan Karakter Anak Usia Dini Melalui Keluarga, Sekolah, Dan Komunitas).” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 2 (1): 13.
Prasetyo, Nana. 2011. Membangun Karakter Anak Usia Dini. Jakarta: Direktor Pembina Anak Usia Dini.
Ramadhani, Juriah, and Dkk. 2020. Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar. Bengkulu: LP2 IAIN Curup.
Rea, Albertus Magnus. 2024. “Misdinar Sebagai Wadah Pembinaan Iman Anak (Studi Terhadap Kelompok Misdinar Di Stasi St. Sebastianus Nanganesa Paroki St. Maria Immaculata-Ndona).” Atma Reksa : Jurnal Pastoral Dan Kateketik 7 (1): 58. https://doi.org/10.53949/ar.v7i1.147.
Revalina, Atiqah, Isnarni Moeis, and Junaidi Indrawadi. 2023. “Degradasi Moral Siswa Dalam Penerapan Nilai-Nilai Pancasila Ditinjau Dari Makna Dan Hakekakt Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Pendidikan Karakter.” Jurnal Pendidikan Karakter 14 (1): 53–62.
Sasi, Alfridus Yorianto, and Emmeria Tarihoran. 2024. “Peran Organisasi Misdinar Dalam Pembentukan Karakter Dan Iman Remaja.” Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katekese Dan Pastoral, no. 2: 94–101.
Thomas Lickona. 1992. Educating for Character : How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. Random House Publishing Group.
Wanda, Girin Franca, Fransiskus Telaumbanua, and Gregorius Verensius Era. 2017. “Pola Pemahaman Misdinar Tentang Tugas Dan Fungsinya Dalam Perayaan Ekaristi.” GAUDIUM VESTRUM: Jurnal Kateketik Pastoral 1 (2): 98–105.
Unduhan
Dimensions
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Yosep Sudarso Uhe Kelen, Krisantus Minggu Kwen, Petrus Tukan

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
 
						 
							







 
 








 
  
