Penguatan Kesehatan Mental Siswa Sekolah Dasar Melalui Literasi Digital yang Bijak dan Aman

Penulis

  • Sutopo Patria Jati Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Diponegoro
  • Rani Tiyas Budiyanti Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Diponegoro
  • Nurhasmadiar Nandini Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Diponegoro
  • Wulan Kusumastuti Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Diponegoro
  • Septo Pawelas Arso Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Diponegoro

DOI:

https://doi.org/10.58812/jpws.v4i08.2562

Kata Kunci:

Literasi Digital, Kesehatan Mental, Media Sosial, Siswa, Sekolah Dasar

Abstrak

Perkembangan teknologi digital dapat memberikan keuntungan bagi penggunanya, meski demikian jika tidak digunakan dengan bijaksana maka dapat memberikan dampak negatif seperti kesehatan mental. Beberapa permasalahan yang dapat terjadi seperti gangguan kecemasan, depresi, gangguan tidur maupun rendahnya self esteem dapat terjadi terkait penggunaan teknologi digital seperti media sosial. Penggunaan media sosial yang bijak dan aman, literasi digital yang baik, dan peran dari orang tua maupun guru diperlukan dalam mendukung pemanfaatan media digital ini agar dapat memberikan dampak yang positif. Pelaksanaan edukasi terkait literasi digital yang bijak dan aman dilakukan di SD Islam Terpadu Bina Insani Kota Semarang dan mendapatkan umpan balik yang cukup baik dan antusiasme yang cukup tinggi. Pengabdian ini diharapkan dapat meningkatkan edukasi terkait literasi digital bagi anak usia sekolah dasar

Unduhan

Dimensions

Diterbitkan

2025-08-27

Cara Mengutip

Jati, S. P., Budiyanti, R. T., Nandini, N., Kusumastuti, W., & Arso, S. P. (2025). Penguatan Kesehatan Mental Siswa Sekolah Dasar Melalui Literasi Digital yang Bijak dan Aman. Jurnal Pengabdian West Science, 4(08), 1334-1339. https://doi.org/10.58812/jpws.v4i08.2562