“Laboratorium Emosi: Strategi Pendidikan Karakter Dalam Meningkatkan Emotional Literacy Siswa Untuk Mewujudkan SDGs (Sustainable Development Goals)”. Jurnal Psikologi Dan Konseling West Science, vol. 4, no. 03, September 2026, hlm. 563-76, https://doi.org/10.58812/jpkws.v4i03.3858.