Pengaruh Manajemen Waktu dan Efikasi Diri Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Prodi S1 Pendidikan Matematika Angkatan 2021 Universitas Riau

Penulis

  • Izatul Jannah Universitas Riau
  • Ahmad Rifqi Universitas Riau
  • Kurniawaty Fitri Universitas Riau

DOI:

https://doi.org/10.58812/jekws.v4i04.3966

Kata Kunci:

Manajemen Waktu, Efikasi Diri, Prestasi Akademik, Mahasiswa, Universitas Riau

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh manajemen waktu dan efikasi diri terhadap prestasi akademik mahasiswa program studi S1 Pendidikan Matematika Angkatan 2021 Universitas Riau. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan pengumpulan data melalui kuesioner. Seluruh populasi sebanyak 94 mahasiswa dijadikan sampel menggunakan metode sampel jenuh. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan menggunakan metode statistik deskriptif, uji kualitas data, uji asumsi klasik, analisis regresi linier berganda, serta koefisien determinan dengan tingkat 0,05. Pengolahan data dibantu oleh perangkat lunak SPSS versi 25. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen waktu dan efikasi diri memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa, baik secara simultan maupun parsial. Berdasarkan koefisien determinasi (R2), kedua variabel bebas tersebut secara bersama-sama memberikan kontribusi sebesar 62,1% terhadap variabel terikat. Sementara itu, sisanya sebesar 37,9% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dianalisis dalam penelitian ini.

Referensi

Anatasya, E. P., Sayekti, A., & Author, C. (2022). Kemahasiswaan Fem Ipb ( the Effect of Time Management Toward Student Activists Academic Achievement At Student Organization Fem Ipb. 19(02), 155–164. http://ejurnal.stieipwija.ac.id/index.php/jmk

Anggari, D. P., Suroso, & Anggela, F. P. (2025). Pengaruh Manajemen Waktu dan Motivasi Kuliah terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Manajemen 2021 Universitas Buana Perjuangan Karawang. Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ), 6(4), 3755–3770. https://doi.org/10.37385/msej.v6i4.7849?utm_source=chatgpt.com

Chen, C., & Wu, X. (2021). Attributing Academic Success to Giftedness and Its Impact on Academic Achievement: The Mediating Role of Self-Regulated Learning and Negative Learning Emotions. Gifted Education International, 37(3), 273–289. https://doi.org/10.1177/0261429420966997

Dewi, A. F. D., Kholidy, M. A. N., & Prajitiasari, E. D. (2025). Efikasi Diri Sebagai Mediasi Dalam Hubungan Lingkungan Kampus Dan Manajemen Waktu Pada Prestasi Mahasiswa. Jurnal Pariwisata Bisnis Digital Dan Manajemen, 4(1), 21–31. https://doi.org/10.33480/jasdim.v4i1.6666

Dianty Nur Inayah, Muh Daud, & Haerani Nur. (2023). Pengaruh Manajemen Waktu Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa yang Bekerja di Kota Makassar. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 2(2), 266–273. https://doi.org/10.56799/peshum.v2i2.1391

Ghozali, H. I. (2021). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 25. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:270309757

Hafidzoh, I. (2020). Hubungan Antara Dukungan Sosial Teman Sebaya dan Dukungan Sosial OrangTua Terhadap Efikasi Diri Mahasiswa Psikologi Islam Dalam Menyusun Skripsi di IAIN Kediri. Skripsi IAIN Kediri. pp, 21–44. https://etheses.iainkediri.ac.id/1837/.

Hulwani, L. Z., & Aliyyah, R. R. (2024). Pentingnya Prestasi Akademik Bagi Mahasiswa : Persepsi Mahasiswa Universitas Djuanda Bogor. Karimah Tauhid,Vol.3(2),1985–2011. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i2.12026

Inayah, D. N., Daud, M., and Nur, H. (2023). Pengaruh Manajemen Waktu terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa yang Bekerja di Kota Makassar. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 2(2),pp. 266–273. https://journal- nusantara.com/index.php/PESHUM/article/view/1391

Kamilatunnisa, Kasih, Oktoviani, S. A., & Mulyeni, S. (2025). Analisis Pengaruh Perilaku Manajemen Waktu terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa. Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 2(3).DOI: https://doi.org/10.62383/katalis.v2i3.2072

Khan, M. J., Ashraf, A., & Nadeem, A. (2020). The Effect of Time Management on the Academic Performance of Students in the Higher Educational Institutions of Islamabad. International Review of Management and Business Research, 9(3), 202–211. https://doi.org/10.30543/9-3(2020)-16

Kurniawati, A., Widayanti, R., & Hastuti, S. (2023). Pembelajaran Daring dan Manajemen Waktu terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa pada Masa Covid-19. Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan, 3(2), 174–184. https://journal2.um.ac.id/index.php/jebp

Legowo, M. B. (2016). Analisis Faktor–faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Akademik Mahasiswa Dengan Menggunakan Metode Analisis Diskriminan. Jurnal Teknologi IST AKPRIND, 9(2), 108–115. https://www.neliti.com/publications/141990/analisis-faktor-faktor-yang-mempengaruhi-prestasi-akademik-mahasiswa-dengan-meng#cite

Mawarni, W. D., Sangka, K. B., & Setyowibowo, F. (2023). Pengaruh Efikasi Diri dan Adversity Quotient Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP UNS Angkatan 2019-2021. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 11(3), 281–287. https://doi.org/10.26740/jupe.v11n3.p281-287

Mujahidin, E., Rachmat, R., Tamam, A. M., & Alim, A. (2022). Konsep Manajemen Waktu dalam Perspektif Pendidikan Islam. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(01), 129–144. https://doi.org/10.30868/ei.v11i01.2203

Putri, G. D., & Andriansyah, E. H. (2024). Pengaruh efikasi diri akademik terhadap prestasi akademik pada mata pelajaran ekonomi. Journal of Creative Student Research, 2(4), 154–165. https://doi.org/10.55606/jcsr-politama.v2i4.4046

Santika. (2020). Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Prestasi Akademik Mahasiswa. Jurnal Pendidikan, 21 (1),1-17. http://doi:10.33830/jp.v21i1.704.2020.

Sudariana, and Yoedani. (2022). Analisis Statistik Regresi Linier Berganda. Seniman Transaction, 2(2),pp. 1–11.

Sugiyono, (2021). Metode Penelitian Kuantitatif, Alfabeta, Bandung.

Sukatin, Indah Purnama Kharisma, & Galuh Safitri. (2023). Efikasi Diri Dan Kestabilan Emosi Pada Prestasi Belajar. Educational Leadership: Jurnal Manajemen Pendidikan, 3(1), 28–39. https://doi.org/10.24252/edu.v3i1.39695

Susanti,R.(2020). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Efikasi Diri pada Remaja.

Jurnal Psikologi, 16(1), 1–12.

Vinet, L., and Zhedanov, A. (2017). Manajemen Waktu. Journal of Physics A: Mathematical and Theoretical, 44(8), pp. 1689-1699.

Widhita, Z. D. Y., Indriayu, M., & Wardani, D. K. (2023). Pengaruh manajemen waktu dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa pendidikan ekonomi di masa pandemi. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 11(3), 288–296. https://doi.org/10.26740/jupe.v11n3.p288-296

Yusri, A. Z. dan D. (2020). Pengaruh Manajemen Waktu, Self Efficacy dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa S1 Universitas PGRI Semarang Angkatan 2018 dan 2019 Selama Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Daring. Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(2), pp. 809–820.

Unduhan

Diterbitkan

2026-10-29

Terbitan

Vol 4 No 04 (2026): Jurnal Ekonomi dan Kewirausahaan West Science

Bagian

Artikel

Lisensi

Hak Cipta (c) 2026 Izatul Jannah, Ahmad Rifqi, Kurniawaty Fitri

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Cara Mengutip

Pengaruh Manajemen Waktu dan Efikasi Diri Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Prodi S1 Pendidikan Matematika Angkatan 2021 Universitas Riau. (2026). Jurnal Ekonomi Dan Kewirausahaan West Science, 4(04), 780-789. https://doi.org/10.58812/jekws.v4i04.3966